当你想要给孩子讲道理时，先关注一下孩子情绪……( 二 ) 记得儿子一岁半的时候

】儿子还是有点想吃，在妈妈怀里哼哼了几声，但没一会儿便同他妈妈一起走了。
这位妈妈很睿智，她对她儿子的哭闹使用的方法就是共情。
何为共情呢？
共情就是，让我们充分接纳孩子的情绪，并引导孩子将自己的情绪发泄出来。
要接纳孩子，这就意味着家长须将自己放在孩子的立场，去充分感知孩子的情绪。
与孩子共情，并不意味着我们一定要按孩子的情绪来办事，在这个过程中，我们依然要坚定自己的原则，不打骂孩子，对孩子进行温和的情绪疏导。
共情，能够让亲子沟通更顺便，让亲子关系更紧密。

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03做“不讲道理”的父母
思想家卢梭曾说：“冷冰冰的理论，只能影响我们的见解，而不能决定我们的行为；它可以使我们相信它，但不能使我们按照它去行动，它所揭示的是我们该怎样想，而不是我们应该怎样做” 。
现代心理学也认为：从讲道理到接受道理，中间的距离可能很远。一个人能否接纳别人的观点，首先取决于情绪，其次取决于对方的行为，最后才是对方的语言。
因此，想要给孩子讲道理前，不妨先关注一下孩子的情绪。
如果可以通过引导孩子的情绪，而让他们变得更乖巧听话，那么，尽量学会做“不讲道理”的父母吧！
尹建莉在《最美的教育最简单》中写道：
大量实践证明，想要孩子接受一个观点，从情绪上入手最容易，通过问答的方式，调动孩子去思考，刺激他天性中善良的一面。这样的方法屡试不爽。
诚然，如果对孩子讲道理毫无用处，那么家长就需要转变一下思维方式，先充分感知孩子当下的情绪，然后用问答的方式引导孩子一步步走出固执己见。
比如，如果孩子不愿意刷牙，你可以拿出他喜欢的小熊玩具，对他说：宝贝，小熊这么长时间没刷牙，牙疼了，长龋齿了，你能帮它刷刷牙吗？
当给小熊刷完牙后，你不妨继续说：小熊真乖，给它刷牙它配合得真好。宝宝想不想让小熊看看你也很乖，也会好好配合妈妈刷牙？
这时，孩子在不声不响中很可能配合你将牙给刷了。
因此，了解孩子的情绪，用问答的方式做饵，孩子很可能在你讲道理之前就改变了自己的行为。
对小孩子而言，教育方式远比道理更重要。
写在最后：
思想家卢梭曾说：讲道理是一种对孩子不但无益反而有害的教育方法。
教育孩子，如果总是拿大道理压人，强迫孩子接受家长口头上的道理，这不但无助于解决问题，反而会令孩子在问题的泥潭里越陷越深。
教育孩子是一种艺术，当给孩子讲道理行不通时，不妨变换一下自己的思维定势，从孩子的情绪入手，问题就会变得简单许多。
答应我，在给孩子讲道理之前，请先关注一下孩子的情绪。