虫儿妈妈育儿|别让孩子三年级掉队，教师妈妈的育儿法值得借鉴，学渣也能变学霸表婶是重点中学特级教师

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表婶是重点中学特级教师，她女儿小学一二年级时成绩班级垫底，很多人说她这当妈的不会教，结果进入三年级后，女儿成绩越来越好，还逆袭到班级第一！
很多人让她分享提分秘籍，她说：哪有啥秘籍？除了阅读还是阅读！
没错！她的秘籍简单粗暴，不是补课开小灶，也不是刷题，而是阅读！
1、用心培养孩子的阅读兴趣和习惯。
她在女儿读幼儿园大班的时候，每到周末、节假日，就带着孩子去当地的绘本馆看绘本，一年下来，女儿看了3000多册绘本。
女儿一二年级时，当同班的孩子辗转于各个补习机构补课时，她给孩子办了两张图书卡， 2年时间，母女俩穿梭着两家书店之间，将10000册适合孩子看的书全部读了下去。
女儿小学三年级时，识字量就已经达到初中水平，阅读能力、理解能力特别强，语文学得好，还带动了数学和英语学习优秀。
2、学习需要循序渐进，阅读是根本。
因为有底气，所以当女儿同班同学都考100分，而女儿只考90分时，她并没有焦虑，而是按着自己的步调培养女儿的阅读兴趣和习惯。
进入小学三年级后，很多孩子都出现了“三年级现象” ，成绩开始下滑，而她的孩子成绩却越来越好，在三年级上册冲到班级第一，下册冲到年级第一，并一直保持着年级前5的水平。语数外经常考满分。
阅读是对一个孩子早期智商的启蒙，如果一个孩子的早期语言启蒙做得好，并伴有大量的阅读，到了小学三年级，他的能力就会开始爆发，让孩子脱颖而出。
那么，如何培养孩子的阅读兴趣和习惯呢？特级教师妈妈有3点建议：
1、阅读启蒙阶段， “有趣”比“有用”更重要。
为孩子挑选他们感兴趣的书籍阅读，比读所谓的有用之书更重要。幼儿园阶段多带孩子看绘本，小学低年级，给孩子读一些桥梁书（图多字少），慢慢过渡到纯文字阅读，内容最好是贴近孩子生活日常的，这样孩子更有代入感，更愿意去看。
2、阅读深度需要逐步加深。
一二年级，以读故事为主，重在培养阅读兴趣；三四年级，可引导孩子关注可让孩子学着圈点勾画，有意识地学习和模仿写作方法；五六年级，要从结构和立意的角度，深度剖析，全面提升审美和语文的语感。
3、小学阶段，阅读的“量”比“质”更重要。
书读百遍，其义自见。
孩子的语感、思维、思想、审美能力、学习方法都是在大量阅读中逐步建立起来的， 10万字看不到效果，那么100万字， 200万字，一定会有量变引起质变。
【虫儿妈妈育儿|别让孩子三年级掉队，教师妈妈的育儿法值得借鉴，学渣也能变学霸】这需要家长有足够的耐心，要在家中创造阅读的氛围，多为孩子提供优质好书，让孩子爱上阅读。