橡皮有没有被“虐待”，暗示了孩子的不同学习状态，你家娃是哪种( 二 )

2）孩子没有良好的爱物惜物习惯，也不会收拾自己的东西
不要小看收纳整理和爱物惜物对孩子学习的影响，如果孩子总是乱丢自己的书本、文具，用的时候找不到，上课就没有东西可以看，不爱惜自己的书本，下次看的时候就变成了一张废纸，上面什么字都看不清了。

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从小就要给孩子灌输“东西用完要归位，使用物品要爱惜” ，这样孩子书包永远是整洁有序的，课本也是要什么能在短时间拿出来，不耽误老师的上课时间。
3）孩子不自律，面对学习提不起兴趣
拖拉是大多数孩子写作业时候的“最大敌人” ，总是磨磨蹭蹭不愿意动笔，作业完成时间越拖越晚，孩子最后急得直哭。

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这时候家长就需要运用一些小道具，帮助孩子养成不拖拉的习惯，买个小闹钟，给孩子订好时间，这半个小时要做什么、下半个小时要做什么，没有完成就不许再做了，这样孩子会产生一点急迫感，时间长了就会养成习惯了。
【橡皮有没有被“虐待”，暗示了孩子的不同学习状态，你家娃是哪种】孩子的学习是家长们重点关照的对象，有时候妈妈可以看看孩子的文具，观察一下孩子的学习状态，帮他调整一下，这样孩子成绩才会越来越好。