意外收获！从来没刻意教过女儿认字 ， 突然间发现她已经认识了上千字 ， 并且能够独立阅读 ， 她是通过什么方式学习的？是天生聪明还是后天努力？
小学开学初期 ， 学校老师来家访 ， 拿了一本厚达30多页的绘本让女儿读 ， 没想到女儿竟然顺利地读了下来 ， 家访老师看见女儿的表现 ， 直夸我和老公教育意识好 ， 还一再强调孩子在小学前学会独立阅读非常重要 。

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说实话 ， 对于女儿的表现 ， 我深感震惊 ， 因为家访老师来之前 ， 我根本不知道女儿认识了这么多字 ， 更不知道她已经具备了独立阅读的能力 。
等家访老师走了 ， 镇定下来的我和老公 ， 细细回想了下 ， 女儿之所以能认识这么多字 ， 能够独立阅读 ， 肯定不是先天聪明 ， 而是后天努力 ， 只不过她的努力是我和老公不经意付出后的结果而已 。
1）我和老公的纠结阶段
自打女儿第一天开始上幼儿园 ， 我和老公就一直纠结是否该教她一些文化知识了？尤其是在网上、电视上看到那些三四岁、四五岁 ， 就可以识千字、背百诗的“神童”后 ， 这种纠结就变得更强烈了 。

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对于这个问题 ， 我翻阅了一些文章、资料 ， 了解了一些教育专家的主张和观点 ， 甚至还咨询了在教育机构工作的朋友的意见 。
不过 ， 问到最后 ， 也没有得出一个定论 ， 有人说学龄前识字多、背诗多 ， 未来学习才能跟得上 ， 也有人说 ， 学龄前识字、背诗会打击孩子的学习兴趣 ， 导致孩子真正上学后产生厌学情绪……总之就是“公说公有理婆说婆有理” 。
所以 ， 搞得我也是各种纠结 ， 不知如何是好？想教又不敢 ， 不教又担心孩子小学后跟不上 。
2）女儿兴趣突然产生
正当我纠结不已时 ， 我发现上幼儿园小班的女儿 ， 开始对上下学路上的车牌感兴趣 ， 还有马路两边商超店招上的字 ， 公交站牌上的字等逐渐感兴趣起来 ， 也许这就是教育专家说的“识字敏感期”吧 。

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【从没刻意教过，6岁孩子却能识千字，是天生聪明还是后天努力？】3）不刻意地学习
自从女儿对周围环境中的字感兴趣以来 ， 每次带她出去都会追着我问“妈妈 ， 这个车蓝牌子上的字念什么？”“妈妈 ， 这个超市叫什么名字？” ， “妈妈 ， 这个公交车是从哪到哪的？”
都说兴趣是最好的老师 ， 既然女儿已经对身边的“字”感了兴趣 ， 那就顺其自然教她吧 ， 但每次也只是给她说这个字念什么 ， 并不做过多的解读 。
就这样非刻意地教了女儿大半年的字 ， 突然有一天 ， 我发现 ， 她竟然开始对绘本上的字开始感兴趣了 ， 每次我给她读故事 ， 她都会靠近我 ， 让我指着给她读 。

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4）趣味启蒙书
俗语说：“工欲善其事 ， 必先利其器” ， 既然女儿已经对认字产生了浓厚的兴趣 ， 我这个做妈妈的 ， 当然要趁势而上 ， 为她准备一些学习汉字的工具 。
之前我给她买书 ， 只是买各种绘本、睡前故事 ， 后来我逐渐地入手一些字卡、大图大字绘本、汉字启蒙书、字典等 ， 但并不刻意地拿出来教她 ， 只是放在家里女儿随时可以接触到的地方 。

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禾妈寄语：
各位家长 ， 不要再纠结学龄前学汉字到底是有利还是有弊？只要顺应孩子的兴趣 ， 不逼迫、不打骂 ， 那么汉字学习就不会单调、枯燥 ， 孩子只要愿意学 ， 早学总比晚学好 ， 起码到了小学 ， 不会因为阅读文章不顺畅而麻烦父母 。