家庭教育|家庭条件对孩子影响有多大？真相是什么？( 三 ) 学习动力|镜子|东京奥运会

他们中有的人却散发出顽强的学习力，在有限的学习条件中，硬是闯出了一条路。

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简单来说，凡事都可以归因成两方面：内因和外因。在孩子学习这件事上，内因是孩子的学习动力，也就是内驱力，外因是则是外部的学习环境。
好的家庭教育，应该是让内因和外因同时发挥作用，孩子有学习动力，家长提供好的学习环境，这是最完美的形式。但现实往往很难达到完美状态。
在《超脑少年团》里，陈铭说了这样一段话：内因是基础，外因是条件，外因通过内因起作用，教育环境也是如此。条件再好的土壤和水分，也不可能在石头里孵出小鸡。
家庭条件对孩子成才很重要，但再重要也只是外在条件，最根本的是内因。
不管是寒门博士黄国平，留守女孩儿钟芳蓉，还是米粒爸寒门逆袭的朋友，支撑他们努力学习一路向前的，都是他们内心的学习动力。

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家庭教育对提升孩子的学习动力有影响吗？
刘洁洁的妈妈说，她不知道怎么教育孩子。可事实上，她已经在用言传身教给孩子做了榜样。
在节目现场她对孩子说，“刘洁洁，这是你人生中的一次经历，错了输了也没关系，最重要的是你已经来过！”
人生不就是一次又一次的经历吗？每段经历都竭尽全力，不强求孩子取得好结果，重要的是，你已经来过努力过，你有了不同以往的经历。
东京奥运会首金获得者杨倩也说过，“从领奖台上下来的那一刻开始，就是一切都归零了，一切都是一个全新的开始” 。

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钟芳蓉的父母在得知孩子能上北大以后很开心，觉得女儿有出息了。
什么才算有出息呢？钟芳蓉的妈妈说，”等她有了孩子，她的孩子不会成为留守儿童，可以一家人开开心心的在一起，我没有过。“
这些朴实的母亲重视教育，为让孩子接受好的教育拼尽了全力。她们对教育的期盼，又是如此的纯粹：给孩子不一样的经历，让孩子过上幸福的生活。
教育不是为了攀比，不是为了光宗耀祖，不是为了让父母面子上有光。

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父母身体力行地告诉孩子，学习很重要，我们会全力支持你，学习是为了你自己，你可以有更丰富的经历，过上更好的生活。
这种对教育殷切又纯粹的期盼，让孩子对学习保持了最初的原动力。
家庭出身我们都无法选择，家庭条件的改变也需要几代人的努力。家庭条件会影响孩子的成长，但不会决定孩子的命运。
调动孩子的学习动力是基础，家庭条件是锦上添花的存在。
最后，米粒妈想说，给孩子创造能力范围内最好的教育环境，身体力行让孩子体会到努力的意义，激发孩子学习的动力，才是家庭教育最重要的意义！
作者简介：@米粒妈爱分享（欢迎关注哦），美国海归，海淀家长，当当新书总榜第一名《影响孩子一生的亲子英文书》作者。专注于0-5岁宝贝的科学养育、学习启蒙，以及全世界的新奇好物推荐，欢迎关注！（5-12岁宝妈请关注：@米粒妈频道）