“你怎么这么笨？”我们常跟孩子说的这句话，其实很伤人( 二 )

但是，我们需要记住，孩子的行为几乎总是在试图满足短浅的欲望和需求，比如，他是想吸引你的注意，获得特别关注(如果我这么做，妈妈可能会关注我？) ，或者创造某种参与行为(这么做肯定很好玩) 。
所以，我们应该稍冷静一下，做个深呼吸，然后，可以这样对孩子说：“破坏一件不属于你的东西，这种行为是不对的。你这么做让我真的很生气。我知道，你可能觉得很好玩(同理心) 。但是，那幅画是我的。现在，它没有办法修补好了。可是，为什么你要撕我的画呢(了解孩子的目的或感知需来)？”

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一旦了解了他们的目的，下一次你就可以采用不同的应对方式了。
当然，我们在跟孩子说这些话的时候，除了话语要专注于孩子的行为，还要注意我们的非言语沟通行为——肢体语言、说话的语气、姿势等等。这些非语言线索也是很有力量的，可以改变我们话语的含义。
（图片来源于网络）
婷妈alan ， 10岁女宝妈，亲子讲师，多平台原创作者。
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