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该不该报兴趣班?
报不报兴趣班，报多少兴趣班，每个家庭、每个孩子的情况都不一样，并没有标准答案。
如果非要找一条准则的话，我们可以问自己一个问题，即：如果孩子不上兴趣班，他在做什么?
是在自主学习?读课外书?体育运动?还是沉迷于游戏动画，没有着落?
我们把孩子上兴趣班的时间和不上兴趣班的时间，进行一下对比，看哪种方式更有益于孩子的成长，答案就自然出来了。
如果说存在最完美的方案，一定是：“良好的家庭教育”+“专业的机构教育”。
从孩子的成长规律而言，年龄越小，重心越偏向“家庭教育”较好，家庭教育的重点在于建立亲子关系，培养良好的生活习惯和学习习惯。如果孩子的课业难度不大，家长有能力自己辅导孩子，便可以在辅导的过程中去帮孩子建立习惯。

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随着孩子年龄的增长，孩子的适应力和求知欲更强，可以把更多的时间交给专业性的教育机构。
如果你的教育天平，已经偏向了“家庭以外的机构”。那么如何选择培训机构，也值得深究，通常要考虑三个因素：孩子的特质，机构的品质、家庭的财力。
孩子的特质，包括年龄、基础、以及兴趣。不是所有的兴趣班都可以从任何年龄开始，比如学钢琴，需要孩子能坐得住，并有一定的支撑力，一般建议4周岁以上再开始正规学习，但赏乐型的音乐启蒙，可以更早的在家里展开。
另外还有兴趣的因素、天赋的因素，这是一个比较复杂的课题，在我的线上家长课堂，我们有一个专业测评，用来分析孩子潜在的天赋智能。
至于教育机构的品质，除了环境、理念，还要看重老师的个人素质。
另外，家庭的经济财力也是衡量因素之一，有些“兴趣”很昂贵，学有所成需要长期投入，要结合孩子的热情、天赋以及家庭财力来慎重考虑，而不是盲目跟风。
如果没条件或不想报兴趣班，孩子的教育会不会落伍?
那倒未必，如果能做到以下几点，不上兴趣班的孩子，成长也不会有问题。

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