那个高情商的6岁女孩，到底有多让人心疼？印象中

印象中，很多明星会因为在某个节目中的某句话、某几句话而上热搜，并被冠上“高情商”的标签。好像高情商就被直接等同于了“会说话” 。
育儿中，培养孩子的情商，也是很多父母非常看重的一个育儿课题。
我身边就有个人人夸‘’高情商”的女孩儿。因为人们觉得她很会说话，讨人喜欢，学习成绩也棒。看起来就是哪里都好。
可是有一回，这个女孩却在学校尿了裤子回家了。
那会儿她读幼儿园大班，已经6岁了。
在人前就像小大人一般，可为何会出现这样的反常事件呢？
原来，那天班里开班会，老师在台上讲话。为了不打扰老师，她就一直憋着，没敢去上厕所。
当天放学回到家，女孩儿还没跟妈妈说。直到后面妈妈去卫生间，发现女儿自己在手洗内裤。
妈妈问：怎么进门的时候不说呢？
女孩答：我怕妈妈担心。
这个孩子的确心思很细腻，很聪明，说话尤其惹人爱。
可是，她的“高情商” ，却几乎都是在满足父母、成全他人，唯独为难了她自己。
【那个高情商的6岁女孩，到底有多让人心疼？】真的太让人心疼了。

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通过这个小例子，我想说，情商它绝对不是会说话、察言观色，更不是懂事、讨他人欢心。
那种出于不安、恐惧（怕不被父母爱和接纳的焦虑和恐惧）而发展出来的“高情商” ，尤其不值得吹捧。
下面，我想带大家一起来看看情商的本质。
情商一词，是哈佛大学丹尼尔戈尔曼教授在1995年提出并开始发扬光大的。
确切的说，情商主要包括以下3种能力：
认识自身情绪的能力：就是可以察觉、识别、看见自己正在经历的情绪体验。
妥善管理情绪和自我激励的能力：这里的“管理情绪”不是乖顺、不给别人添乱、不发脾气。而是说，任何人都有自己的需要，任何人都会生气。所以，我们需要学会直视自己的情绪和需要，学会以合理的方式去表达自己的情绪和需要，而绝对不是憋着，忍着。把握正确的程度，在正确的时间，出于正确的目的，通过正确的方式表达情绪和需要——这个当然不简单；你如何把握这个度，直接决定你的情商高度程度。
认识他人情绪的能力：包括可以看得到他人的情绪是什么，怎么来的，为什么会这样等。这个能力是基于我们对自己的情绪有足够认知、了解基础上的自然而然会发展出来的。同时，这个能力又能促进我们管理人际关系的能力。甚至可以让别人心甘情愿的按照你希望的要求努力。所谓的领导力，组织力都在其中。
简言之，高情商并不是简单的会说话的能力，确切的说是能够处理好我与我，我与他人关系的能力。处理好关系的人，走到哪里都是高手。

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情绪从婴儿一出生就有。
伴随着年龄的增长，情绪的种类越来越多，从简单的喜怒悲恐惊到复杂的与自我相关的自豪，自爱，羞愧，嫉妒等；
情绪的表达方式由粗放性到隐蔽性；
情绪的调节的方法由消极应对，例如哭闹、压抑到积极应对，例如释放、升华；情绪调控的时间由长到短；
情绪的体验由表浅到深刻等。
对自己的认知越客观、清晰，对自己的情绪就会越了解；
对他人过往了解越多，越能理解差异；
对人性或心理需求的规律或通识认识越全面，你就能理解所有的情绪都不是空穴来风，伴随着情绪而来的语言和行为都是因果相连的。