“自然缺失症”存在吗？专家：生活在城市里的孩子，多半都是！( 二 )

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文化知识重要，但不是全部
《林间最后的小孩》一书中提到：“孩子就像需要睡眠和食物一样，需要和自然的接触” 。
孩子们需要学习足够多的文化知识，仿佛学习才是他们的首要、唯一的任务，其他事情都要为此让路。我也承认，文化知识是重要的，但不是全部！

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我们孩子的成长环境中，不仅需要有文化知识，还有来自社会、人文、生活、自然等多方面的知识结构。盲目追随文化知识，会造成其他知识的缺失。
一位专修心理学的妈妈在《我为什么要做自然教育》中这样写道∶从孩子的心灵成长角度讲，我们现在提供的以认知为主的教育是碎片式的，不利于孩子原本整全的心灵。

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对于她的话，我深以为然。我们现在所处的大自然元素是非常丰富的，孩子浸泡其中，五感被充分地调动，其内心会有更丰富的体验。
即使以后面对强大的压力、竞争，早期的自然教育经历，依然可以成为他强健内心的奠基石。每周我和老公都会带孩子徒步去家周围，不知名的小山上攀岩。我们到了山顶，每个人都不说话，闭上眼睛，安静地享受大自然带来的一切声音、气味、感受，这是任何视频、音频、图片都无法比拟的，这是属于每个人独特的感受。
凌晨妈妈来叨叨：
大自然教育是无声的，带孩子走出去，到户外去。安静下来，都不说话，听听大自然的声音，感受大自然的气息吧！
一位凌晨开始创作的二胎妈妈，我手写我心，点滴都是我带俩孩子的育儿经验。希望我的育儿经验能带给您一点帮助！
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