你家孩子喜欢念儿歌吗？从多大开始读儿歌的？现在会多少首了？
二宝每次在幼儿园回来 ， 都会念儿歌给我听 ， 说自己在幼儿园 ， 每天都会学儿歌 。 他所在的幼儿园是机关幼儿园 ， 完全秉承教育局的早期教育理念教学 ， 对孩子们的各方面能力发展 ， 尤其是语言表达能力 ， 非常重视 。
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早上二宝起床会唱：“小公鸡 ， 喔喔啼 ， 叫宝宝 ， 早早起 。 ”然后一骨碌就爬起来了 ， 根本不用我催 。
为什么幼儿园会这么重视儿歌的诵读呢？我咨询过幼儿园的老师 ， 她们说 ， 因为有些孩子上幼儿园之前 ， 没有朗诵儿歌的基础 ， 表达能力很弱 。 自己想上厕所 ， 想喝水 ， 都不会表达 ， 或者表达的不清楚 。 用儿歌的形式 ， 启发儿童的语言表达能力 ， 是非常不错的一种方式 。
【40首儿歌集合，用儿歌教孩子说话，越念越顺溜，每天带娃念上几首】老师还说 ， 有些孩子从小就听儿歌 ， 开口说话也比较早 ， 等上幼儿园 ， 各方面都比同龄孩子高出一大截 。
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这让我想到 ， 隔壁王姐家女儿 ， 好像就很喜欢唱儿歌 ， 是不是确实如此呢？我问了王姐才知道 ， 她家女儿6个月就会开口说话了 ， 叫“爸爸、妈妈”特别清晰 ， 等到12个月 ， 四五个字的短句子 ， 也说得很顺溜 ， 16个月 ， 已经会50多首儿歌了 。
王姐说 ， 她从孕期就开始给娃读儿歌 ， 没事儿就拿个儿歌本 ， 给娃念上几首 。 出生后也是如此 ， 一直坚持到现在 ， 她女儿现在4岁了 ， 会400多首儿歌了 ， 平时出门见人打招呼 ， 特别有礼貌 。
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上幼儿园也经常被夸奖 ， 老师说这孩子很热情 ， 会帮老师处理一些小问题 ， 还能帮同学“评理” ， 解决小矛盾 。 中午午休 ， 也是她带头唱儿歌 ， 哄孩子们睡觉 ， 嫣然是老师的“小帮手” 。
看来学儿歌 ， 真的能给孩子带来很多变化 ， 有些不是在我们预期范围内的 ， 甚至是超高的 。 比如开口说话、会表达、有礼貌、逻辑清晰、性格好等 。
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王姐说 ， 如果有时间 ， 就多给孩子读儿歌 ， 哪怕刚1个月的宝宝 ， 还不会开口跟着你念 ， 也能通过旋律、声音、节奏 ， 逐渐发展自己的语言表达能力 ， 开口也会比一般孩子要早 。
著名的儿童文学家圣野说过：“儿歌是语言的珍珠 ， 是带给孩子的最早的诗” 。
平时看到儿歌 ， 都是只要短短的几句 ， 但却浓缩了儿童语言的精华 。 每个儿歌是一个主题 ， 能把一个事物描述的很清楚 。 儿童熟记儿歌的过程 ， 其实也是提升认知能力和表达能力的过程 。
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所以 ， 不管有条件还是没条件 ， 都给孩子读儿歌吧 ， 不仅能让孩子早开口说话 ， 还能提升语言表达能力 ， 促进各方面能力的发展 。
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我整理了40首朗朗上口的儿歌 ， 就是上面的两张图 ， 你可以打印出来 ， 每天读给孩子听 ， 提升孩子对儿歌的兴趣 。 如果你希望孩子学更多儿歌 ， 更好的提升语言表达能力和认知能力 ， 可以听听王姐的建议 。
王姐说 ， 普通孩子读《儿歌三百首》就够了 ， 有精力再把《唐诗三百首》一起带上 ， 每天读给娃听 ， 越念越顺溜 ， 孩子开口说话早 ， 能力提升快！