妈妈，我、我、我想去幼~幼儿园宝宝变成“小结巴”应该怎么办？有不少家长发现孩子不知道从

有不少家长发现孩子不知道从什么时候开始，变成“小结巴”了，生怕长大后也是这个样子。在我们微信公众号后台也收到过不少这样的咨询，从小发育都很好的孩子，怎么就成“小结巴”了呢？

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今天我们就来聊聊说话结巴到底是怎么回事？家长要如何干预？
一、什么是口吃？
口吃是儿童最常见的一种言语流畅度障碍。以音素、音节、词语等层面的延
长、重复、卡顿等为主要特征。

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有研究显示，大约5%的孩子在语言发育期（2-5岁）会经历口吃， 3~6岁是就诊高峰。口吃的发生率约1%左右。大家耳熟能详的很多名人也曾是口吃患者，如美国总统拜登、英国国王乔治六世（电影《国王的演讲》）、英国首相丘吉尔、美国女明星玛丽莲.梦露等。
二、儿童为什么会发生口吃？
儿童口吃是由生理、病理、环境因素共同作用引起的，病因多而复杂。常见的病因有以下几个方面。
1、语言发育不均衡
由于儿童正处于语言发展阶段，发音不够成熟，词汇不够丰富，因而在需要自己组织语言文字的时候，容易出现言语不流畅。
2、遗传因素
儿童父母双方三代以内有口吃患者，容易因遗传因素造成儿童口吃。
3、肌肉的不协调
言语的一个多器官共同参与完成的一个动作行为。有证据表明，一些儿童，尤其是幼儿，在流畅言语需要的良好协调和运动（发声器官）的先后次序上存在一些基本障碍。
4、环境、情感压力
还有一些与环境和情感因素密切相关，如环境的刺激(某些事件造成的惊吓）、家庭关系（父母吵架、离婚）、压力（家人的高期望）等都容易导致口吃。
5、心理因素
在紧张、焦虑、兴奋、愤怒等情况下儿童容易出现口吃，往往越紧张越容易口吃，越口吃越紧张，形成恶性循环。而且随着年龄的增长，心理因素的影响会越来越大。
6、神经生理学因素
如：基因问题，影响了大脑对声带肌肉的控制能力；生理疾病（如呼吸道感染、颅内感染）后出现口吃；两侧大脑半球协调功能失调等。
7、口吃是模仿来的吗？
答案：不是

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三、家有“口吃”孩子，如何纠正？
忽略孩子口吃的问题。当发现孩子口吃的时候，家长莫要焦虑，要尽量忽略他口吃的问题，把他当作正常说话的孩子来沟通。

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认真聆听。认真听孩子讲话，不要纠正他，也不要中途打断他，更不要着急帮他把话讲完。
放慢你的语速。在日常生活中，你要放慢你的语速，无论是在跟孩子说话，还是跟别人交流。如果全家人都能放慢语速的交流会更好。所谓言传身教，用这种以身作则的方法告诉让孩子说话慢一点。
不要模仿孩子。家里人不要模仿孩子说话，尽可能跟邻居沟通，也不要模仿孩子。周围有说话口吃的人，让孩子尽量远离他。
每天安排放松时间。每天安排亲子时间，在不受外界打扰的情况下，将你的全部注意力放在陪孩子玩耍、聊天。
表扬他，强调他的长处。当孩子某件事情做得很好的时候，不要吝啬你的表扬，转移他的注意力。同时，强调孩子的长处，树立他的自信心。口吃的孩子大多意识不到自己说得不对，往往通过别人的反应意识到自己的不同。所以，家长在家庭干预的时候，一定要注意以上几点。