美是心灵的需求，抓住3-6岁宝宝审美敏感期，审美能力up up up！宝宝的感官敏感期由于人类的

宝宝的感官敏感期
由于人类的智能发展是从感官吸收外界的信息开始的，所以在宝宝的抽象思考能力还未发展出来以前，他们都是利用亲身的感觉来认识世界的。从0岁到6岁都是宝宝的感官敏感期。
经过1-2岁感官敏感期的学习，宝宝的触觉、对温度的感知等感官已经发展的很好了，但爸爸妈妈还需要继续加油，因为宝宝一直到6岁，感官适应和学习能力就像海绵一样，可以飞快的学会。 3-6岁宝宝可以学习到更加复杂的各种感官能力。

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宝宝的审美敏感期
娃娃在家白富美，被奶奶或姥姥没带几天回来就变成了“小村姑” ，分分钟让人笑cry 。但调侃的同时爸妈也在反思，深究其源还是审美教育的落后，所以越来越多的父母开始有意识加强宝宝的美育。那么如何培养宝宝审美能力，又该什么时候培养呢？
首先，我们要知道，美是宝宝心灵的需求，不要以为美是成年人的感受，其实宝宝从很小时候就有了美的追求。宝宝在一岁时候会要求吃的东西是完整的，再比如宝宝两岁半左右，会变的很挑剔，他坚持穿自己认为漂亮的衣服等等。因此，我们对进入审美敏感期的宝宝捕捉其特点，并合理引导，也能使宝宝的心灵从小种下一棵美丽的种子。下面我们看两个小故事。
1、我的写真照我做主
爸爸妈妈带着宝宝拍写真照。告诉宝宝自己可以为自己造型。让宝宝挑选自己认为美丽的衣服、帽子、饰品，也可以让宝宝自己化妆。
在宝宝挑选过程中，可以问宝宝“为什么选这个？”
故事提示：宝宝可能会挑选大人的鞋子、可能会把头巾拿在手里，可能会把发卡（qia）卡在腰上。爸爸妈妈不妨放手一下，让宝宝自己做主，通过宝宝自己做的造型，保存一份有纪念意义的臭美影集。这对宝宝将来也是一项不错的回忆呦。而且将来宝宝形成更理性的审美时，他也许会对自己的臭美影集表示不可思议。这不恰恰说明“美”的标准也是随着宝宝的成长而提高的吗！
2、高跟鞋不可以长时间穿
宝宝看妹妹穿高跟鞋，爱漂亮的宝宝也要穿，妈妈觉得小孩子穿高跟鞋不适合，但宝宝坚持要穿，妈妈无奈只得让她穿。
【美是心灵的需求，抓住3-6岁宝宝审美敏感期，审美能力up up up！】宝宝穿着高跟鞋在地上拐着脚走来走去，走了一会就失去了兴趣。妈妈这时问， “为什么不穿了啊？”宝宝说：“高跟鞋太沉了。 ”
故事提示：好一个爱美不惜代价的小家伙呀！妈妈的劝阻对她根本不起作用，因为她并不知道为什么不合适。即使说了会扭伤脚，宝宝也会因为没有扭疼而坚持要穿。
这位妈妈聪明之处在于，答应宝宝的臭美要求，宝宝美够了，看宝宝自己有什么感想。结果呢，宝宝只记得高跟鞋沉，而忘记了美。

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关注孩子内在培养，是审美能力的核心
1、游戏中发展审美
小朋友天生就是喜欢追跑打闹的小精灵，大部分时间除了简单的学习就是玩。爸爸妈妈们也完全可以抓住这个好时机，在娱乐中培养小朋友审美能力，那样效果会事半功倍。
2、感知色彩美
宝贝眼中的大千世界是五彩斑斓的，父母可以利用宝贝的好奇心，有意识的培养对色彩的认知，它能够让宝贝获得愉快的体验，还有助于智力快速发展。
3、感知音乐美
动听悦耳的乐律是在给耳朵做SPA ，音乐拥有独特的抽象美感，它通过音符、旋律和节奏来表达感情，对宝贝的听觉，感知，感受和想象力有很大促进作用。父母可以利用宝贝爱玩的天性，选择带有音乐功能的玩具。既有趣又能潜移默化培养宝贝乐感。