《星星的孩子自述》：我心里有座围城，你们想进来，我却不想出去( 二 )

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03腥星的孩子：写给老师的秘密话
1.不要试图阻止我们，那是徒劳
比如转圈，一开始有老师试着阻止，因为当你们认为转圈是孩子自闭症的最典型行为表现，一看到我们转圈，你们就会不自觉地认为，这可能会使自闭症加剧，从而会阻止我们的这类行为。但却不知道，转圈是我们最好玩的游戏，阻止只会引起很多不愉快。
2.不要试图干预我们，那是白费功夫
曾经有老师认为，孩子未来总有一天要接受社会规则。但恰恰是很多规则束缚着我们改变的手脚。
我们学校，有一次上感统课，那天换了另外一个老师，这个老师并不是急于“干预”孩子，而是我们玩什么，她就想办法参与进来，结果“奇迹”产生了：平时各行其是的我们，很快跟这个老师打成一片，到后来，当这个老师要求我们玩什么的时候，我们就非常愿意配合了。

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【《星星的孩子自述》：我心里有座围城，你们想进来，我却不想出去】3.月配合我们，我们变化得越快
顺着腥星的孩子，参与我们的游戏，要尽可能找机会与我们眼神交流。很显然，如果采用强迫的手段，效果非常不好。创造更多的陪伴和互动的机会，寻找各种契机互动，我们身材矮，大人个子高，很难有眼神交流和语言交流的机会，就蹲下身来我们的变化，慢慢变得非常明显，互动会慢慢多起来。
这是一个非常缓慢进步的过程，但好在，这一切努力都不会白费。
我们的心里有座围城：你们想进来，我们却不想出去。要打破这座围城，请你蹲下身来走进我们的世界。
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