家长要及时培养，“被动”型孩子的内驱力，对未来的发展影响很大

自卑和自负都不是很好，最好的办法就是成不骄败不馁。 ――鲁迅

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只有真正的为人父母，才能懂得其中教育的艰辛。他们很矛盾，一方面意识到他们的压力，不忍心去严加管教，另一方面又怕不严厉，会导致孩子输在起跑线上，如今的家长都不想让自己的孩子输在起跑线上，他们“望子成龙，望女成凤” ，抓住一切能让孩子变优秀的资源和办法，目的就是为了让孩子们变得更优秀。
每个孩子都是一个个体，他们都有不同的性格，做事方法也不同。有的孩子根本就不需要父母催促，就能按时地完成自己要做的事情；还有一部分的孩子，牵着不走，打着倒退，即使父母一再催促，反复提醒，却还是不听，不想做。

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所以很多家长在对孩子的教育中都有“教育焦虑” ，和行为“偏激” ，导致孩子们每天都在像机器人一样做着父母安排的事情。
除了在学校里被老师们督促着学习，累了一天了，到了放学的时间又被家长送进了校外的补习机构里，回到家不但学校的作业没有完成，还要面对着补习机构留下的作业，在这样的压制下，学习积极的孩子也会慢慢的失去动力，产生厌学的心理。
而家长还每天都在责怪着孩子，不爱学习，但凡家长多站在孩子的角度上想一想问题，又怎会不知道他藏在背后不爱学习的原因呢？家长只会一味地指责，他却没有想过要找到问题的所在，怎样才能解决孩子不爱学习的问题。

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其实亲子教育并不意味着必须要严厉地管教孩子，这样孩子才能成才。家长可以尝试着多表扬孩子来提高孩子的内驱力，让他们主动地朝好的方向奔去。
内驱力是什么呢？不管有没有奖励，生活也好，学业也好，孩子都会愿意积极主动的去完成一件事。
如何培养孩子的内驱力
中国的父母通常都会采用打击式教育，这种教育不仅不会激起孩子的好奇心，还会打击他们的自信心，让他们对学习产生厌恶，与玩耍相比学习是枯燥、无趣的，产生厌学情绪。
家长不妨多鼓励他们，不止表扬孩子的结果，还要着重表扬孩子的努力过程，让他们产生成就感。这样，孩子在学习中能够快速找到学习的乐趣以及兴趣，俗话说：兴趣是孩子的第一任老师。如果孩子找到了兴趣，无需父母督促，更不需要父母强迫，就会主动的投入进去，快速地掌握相关的学习内容，从而取得优异的成绩。

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成就感一点一点的积累，内心对于成功就有了渴望，一旦主动的顺利做好了一件事，所得的成就感比被父母压制、强迫要有效得多，不仅有助于孩子建立自信心，还能帮助他们变得更加积极。
如果孩子对学习感到迷茫，父母可以带他们去看看外面的世界。所谓“读万卷书，行万里路” ，世界很大，也能学到不少的知识，若想仗剑走天涯，就要保证你的剑足够锋利。
孩子一旦拥有内驱力，抗挫折能力也会比其他同龄的孩子更强，他们对成功有着极大的向往，一旦遇到挫折或困难，内心就会有战胜困难的想法。

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家长与别人家的孩子与自己家的孩子做对比是个普遍的现象，就比如说你看谁谁谁就比你厉害，盲目攀比是错误的教育。家长要在孩子身上找到闪光点，而不是与其他同龄孩子作比较。