临近中考，孩子突然情绪低落，父母该如何干预？( 二 )

基本上是不可能的。

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所以这种情况下我建议父母最好撇掉这些安慰的“套词” ，与其费劲组织措辞，不如直接问问孩子：“如果如你所说真的发生这样的事情，你准备如何应对后面的三年学习呢？”
家长此时不妨态度认真、语气平和地跟孩子就这个话题进行一下交流，当然也可能之前就交流过，那就更好了，这个时候重新梳理一下也是很有意义的。
这个时候孩子如果能谈，那么他所谈论的东西就会很具体化了——思考、交流“如何做？”的本身其实就是在进行理性的分析，且这种问题最终的答案其实基本上都是唯一的——因为你无论把困难分析得如何多、如何大，最终你都会得出来一个只要自己能拼上，那么所有困难就都会被克服的结论。

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作为家长，此时就是要让孩子自己通过各种分析、交流得出这个结论就行了。
因为孩子通过这样的一次恳谈竟然自己就“发现”了就算是发挥不够好没考上重点高中，那么只要自己不放弃，只要自己能够在后面继续努力也一样能够在三年之后赢得更好的机会，这可比我们告诉他要好得多，而且这个过程本身就会让他们的压力得到释放。
当然了，这个过程中父母也可以适时告诉孩子我们会全力以赴支持和配合他的。
事实上上面的这种父母和孩子一起直面问题的解决方式适用于几乎是所有的孩子。
大多数孩子的紧张、焦虑尽管看似考虑问题比较长远，但终究是比较局限的，就好比孩子担心没考上普高而只上了中职，但实际上他们对中职的认识和了解是非常有限的，更多时候仅仅只是因为“担心”而担心。

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而这些“担心”一方面是来自于社会的，另一方面是来自于学校的，还有就是来自于家庭的——毕竟在这三个方面多数情况下我们往往看到的其实也都是对中职、技校的消极评价。
冰冻三尺非一日之寒，孩子今天的诸多认识不可能仅仅因为几句安慰的话就烟消云散，而解决它的方法也很简单，那就是直面它、客观分析它。
如果过去我们为了激励孩子把重点都放在了强化“弊端”的分析，那么此时我们就应该回归到客观立场，好好去看看如果真的面对这样的情况时，有哪些机会是我们可以抓住的，以及我们该如何去抓。

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同样的，就像上面说的当我们面对某件事情只许成功不许失败所带来的压力太大问题时，突然有人和我们分析得出来即便是失败也还存在转机的时候，我们自己的压力也会骤减的。
家长引导孩子释放压力一定要清楚知道这个件事情的关键不是我们“要求”孩子应该怎样去想问题、看问题，而是我要帮助孩子去分析问题，让孩子得出一个能够打消或者减轻自己顾虑的结论或者方法。
只是纯粹的语言安慰、开导，实际上别说是考前了，我们仔细回忆一下就会发现其实在过去这些话往往也不会有什么直接价值的。

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当然，考前引起孩子紧张、焦虑的问题还有很多，父母该如何去做也有很大的讨论空间，限于篇幅，本文只就这一个问题进行了讨论，至于其他影响孩子的问题，我会单独再写一篇建议文章，如果您有这个需要可以关注留意，希望能给您和孩子带去一些积极的帮助