哈佛大学78年研究发现：孩子的优秀和智商无关，家庭因素是关键

相信每位家长都希望能培养出一位优秀的孩子，不过，孩子是否优秀与什么有关呢？
成绩？智商？社交能力？还是道德感呢？
我在TED的一个演讲中找到了答案，这场演讲的主讲人朱莉·利斯科特曾担任斯坦福新生学院院长，她在演讲中引用了一项哈佛大学所做的研究。

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这项研究就是历时78年的“格兰特研究” ，也是有史以来最长的纵向人类学研究。主题是：什么样的人，最可能成为人生赢家。
【哈佛大学78年研究发现：孩子的优秀和智商无关，家庭因素是关键】研究发现，孩子是否优秀与家庭关系有很大的关系。
“格兰特研究”团队涉及到了人类学、心理学、社会学、医学等多个领域的专家和团队，研究对象则是哈佛大学的268名本科生。

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研究过程中，研究人员对这268名本科生进行了详细的检查并记录，而且每隔5-10年研究者就会拜访一次这些人，对他们的家庭、婚姻、工作、收入以及幸福指数等指标进行调查和记录。
这项研究直到这些人进入中年才初见结果，他们中有一部分人成为了同龄人中的佼佼者，甚至包括美国前总统约翰·肯尼迪。

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最终的调查结果显示：智商在110-150的被研究者和智商高于150的被研究者，在收入、事业和人生满意度上并没有太大差别，而家庭幸福的被研究者则更容易“成功” 。
也就是说，与智商、成绩等因素相比，良好的家庭关系才是对孩子最重要的。作为父母想要培养出一个优秀的孩子，首先要给他一个充满幸福感的家。
当然，这并不是说让家长事事顺着孩子，而是需要家长学会用沟通、陪伴等互动的方式引导孩子变得更好。

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为了能用更温和有效的方式解决孩子哪些让人头疼的问题，我看了不少育儿书籍，其中付小平博士的这套《玩出来的教养》是我最推荐大家了解的。

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这套书按照学习力、自控力、好习惯和好性格4个主题分为4册，每一册下面分成了7个专题，每个专题下面有5个由家长提出的育儿问题，付小平教授则结合自身育儿经验做出解答，并详细的教家长应该如何用游戏、活动、对话、阅读等方式引导孩子。

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甚至细致的给出了书单、影单推荐，相信家长看完这套书，面对孩子身上那些让人头疼的问题时，也能游刃有余的用温和的方式处理了。