幼儿园|幼儿园母亲节活动记录幼儿园母亲节活动开展2019( 二 ) 活动|母亲节

游戏推荐一：猜妈妈
中间隔一块布，小年龄段的孩子，可以听声音，猜妈妈;大孩子可以通过握握手，来猜是否是自己的妈妈。
游戏推荐二：妈妈的经历有哪些?
让妈妈们写出自己在生小孩之前做过的三件事情，类似：我曾经每个月都要去看一场电影，我曾经染过黄色的头发，我在高中曾经是100米冠军等等。
每个妈妈都要写出三件事情，但不要太过明显，最好是三件小事但曾经说给孩子听过。这样，能引起孩子的思考。孩子在看到三件事后，猜一猜哪些是妈妈的经历。
这样不仅能帮助妈妈和孩子重温当时的情景，还能在孩子知道自己的妈妈有那么多经历的时候，心生崇拜。

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温度，是20年后的约定
——用这个换真品
请每个孩子画一幅画，画上画着要送给妈妈的东西。回到家后，请妈妈保存好，20年之后，请妈妈带这幅画找自己换真的东西。
画里画的东西现实中可能不是多么昂贵，却一定是孩子们心中最想送给妈妈的，同时老师们也可以以此鼓励孩子们认真生活，健康长大，为实现彼此的约定而努力。即便画里的东西不能实现，20年后拿出来，和孩子一起回忆“那年的时光”，也收获了不一样的感动。
温度，是你当我的老师妈妈
——家长义工活动
很多妈妈没有体会过幼儿园老师这个职业，幼儿园老师是很多孩子的老师妈妈，借此契机，母亲节让妈妈们来当老师妈妈，邀请班级的两位家长走进课堂，一个为主班，一个为生活老师，准备一节丰富有趣的课堂，体验一上午的老师生活。
活动时间：母亲节前后一个半天9:00-11:30。
活动准备：准备几个手指谣，一个小儿歌，一个手工制作课堂，一节绘本故事课。
活动过程：请家长义工担任全班孩子的老师妈妈，在老师们的指导下，体验一上午各环节的工作。因了解而理解，因理解而信任，这也是一个增强家园之间联系的好方法。
也可以请家长义工们在朋友圈与班级群发表当义工的切身感受，通过家长的眼睛与表达，说出老师们的心里话。

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