幼儿园|幼儿园母亲节活动记录 幼儿园母亲节活动开展2019( 二 )
游戏推荐一:猜妈妈
中间隔一块布,小年龄段的孩子,可以听声音,猜妈妈;大孩子可以通过握握手,来猜是否是自己的妈妈。
游戏推荐二:妈妈的经历有哪些?
让妈妈们写出自己在生小孩之前做过的三件事情,类似:我曾经每个月都要去看一场电影,我曾经染过黄色的头发,我在高中曾经是100米冠军等等。
每个妈妈都要写出三件事情,但不要太过明显,最好是三件小事但曾经说给孩子听过。这样,能引起孩子的思考。孩子在看到三件事后,猜一猜哪些是妈妈的经历。
这样不仅能帮助妈妈和孩子重温当时的情景,还能在孩子知道自己的妈妈有那么多经历的时候,心生崇拜。
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温度,是20年后的约定
——用这个换真品
请每个孩子画一幅画,画上画着要送给妈妈的东西。回到家后,请妈妈保存好,20年之后,请妈妈带这幅画找自己换真的东西。
画里画的东西现实中可能不是多么昂贵,却一定是孩子们心中最想送给妈妈的,同时老师们也可以以此鼓励孩子们认真生活,健康长大,为实现彼此的约定而努力。即便画里的东西不能实现,20年后拿出来,和孩子一起回忆“那年的时光”,也收获了不一样的感动。
温度,是你当我的老师妈妈
——家长义工活动
很多妈妈没有体会过幼儿园老师这个职业,幼儿园老师是很多孩子的老师妈妈,借此契机,母亲节让妈妈们来当老师妈妈,邀请班级的两位家长走进课堂,一个为主班,一个为生活老师,准备一节丰富有趣的课堂,体验一上午的老师生活。
活动时间:母亲节前后一个半天9:00-11:30。
活动准备:准备几个手指谣,一个小儿歌,一个手工制作课堂,一节绘本故事课。
活动过程:请家长义工担任全班孩子的老师妈妈,在老师们的指导下,体验一上午各环节的工作。因了解而理解,因理解而信任,这也是一个增强家园之间联系的好方法。
也可以请家长义工们在朋友圈与班级群发表当义工的切身感受,通过家长的眼睛与表达,说出老师们的心里话。
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