进行|超前教育危害大,揠苗助长的“副作用”,将在小学二年级迎来爆发
超前教育是指对学生进行不符合其年龄应该接受的教育 , 家长试图通过超前教育让自己家孩子看起来比别人更聪明 , 幼儿园进行超前教育 , 则是为了满足家长这种心理和营造口碑 。【进行|超前教育危害大,揠苗助长的“副作用”,将在小学二年级迎来爆发】
在日新月异的时代发展背景下 , 孩子成了一个家庭的希望 , 家长希望孩子能出人头地的心情我们也都可以理解 , 但是超前教育真的会让孩子变得更优秀吗?揠苗助长就没有“副作用”?
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前几天和堂姐聊天 , 她极力建议我让孩子在上小学前 , 先进行一年级课程的学习 , 还说他们那年的家长都很重视教育 , 都是这么进行进行课余时间安排的 。 我听后 , 并不以为然 。
其实笔者并不是没有接到过培训机构的电话 , 也并不是不重视孩子的教育 , 而是认为超前教育的危害很大 , 看似当时很见成效 , 但揠苗助长的“副作用” , 将在小学二年时迎来发爆发 。
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学生升学竞争越来越严峻 , 让一些家长开始选择“超前教育” 在很久之前 , 学生之间的竞争是在高中才开始的 , 人们称高考为“千军万马过独木桥的挑战” , 后来 , 学生之间的竞争从初中就开始了 , 生怕因为中考分流进入到技校学习 。
现在 , 学生之间的竞争从学龄前就开始了 , 一些家长为了让孩子能顺利通过私立小学的入学考试 , 只能选择那些进行超前教育的幼儿园 , 其实就是为了让孩子能提前学习小学课程 。
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学生们在最初接受超前教育时 , 家长可以很明显地看出学生的进步 , 还会沾沾自喜地认为自己家孩子的起点更高、智力更强、基础更好 。 这是学生的心理也会随之发生变化 。
当接受过超前教育的学生上了小学一年级后 , 小学老师所讲的课程他们都学过 , 学习起来完全不费工夫 , 但是年幼的学生 , 则会因为心智发育还不成熟 , 对学习的态度出现两极分化 。
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幼儿园超前教育危害大 , 副作用将在二年级大爆发 一部分学生可能会因为自己比同学会的知识更多 , 产生很强的自信心 , 进而对学习产生更为浓厚的兴趣 。 但是也存在这部分学生因为有高人一等的优越感 , 而不会去团结同学 。
而另一部分学生会因为自己已经学过这些知识 , 觉得没必要再学一遍 , 渐渐地出现上课注意力不集中 , 和同学交头接耳聊天 , 自顾自的摆弄学习用品等情况 , 不利于养成良好的学习习惯 。
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所以 , 当接受过超前教育的小学生在上了二年级后 , 一系列的“副作用”就开始爆发了 , 让一些过来人家长悔不当初 。 这也是为什么有些学生一年级考双百 , 二年级之后就退步的原因 。
多数学生会因为一年级未能养成良好的学习习惯 , 不能去认真对待接下来的学习 。 导致学习成绩急速下滑 , 而从优越感到失落感的过渡中 , 学生的学习兴趣也会降低 。
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而少数在一年级成绩很好的学生 , 容易因为学前阶段“用力过猛”而出现后劲不足的情况 。 最后可能仅有极少数的学生 , 能在二年级之后 , 继续保持着学习优势和好的学习习惯 。
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