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超前教育是指对学生进行不符合其年龄应该接受的教育，家长试图通过超前教育让自己家孩子看起来比别人更聪明，幼儿园进行超前教育，则是为了满足家长这种心理和营造口碑。

【进行|超前教育危害大，揠苗助长的“副作用”，将在小学二年级迎来爆发】
在日新月异的时代发展背景下，孩子成了一个家庭的希望，家长希望孩子能出人头地的心情我们也都可以理解，但是超前教育真的会让孩子变得更优秀吗？揠苗助长就没有“副作用”？

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前几天和堂姐聊天，她极力建议我让孩子在上小学前，先进行一年级课程的学习，还说他们那年的家长都很重视教育，都是这么进行进行课余时间安排的。我听后，并不以为然。
其实笔者并不是没有接到过培训机构的电话，也并不是不重视孩子的教育，而是认为超前教育的危害很大，看似当时很见成效，但揠苗助长的“副作用” ，将在小学二年时迎来发爆发。

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学生升学竞争越来越严峻，让一些家长开始选择“超前教育” 在很久之前，学生之间的竞争是在高中才开始的，人们称高考为“千军万马过独木桥的挑战” ，后来，学生之间的竞争从初中就开始了，生怕因为中考分流进入到技校学习。
现在，学生之间的竞争从学龄前就开始了，一些家长为了让孩子能顺利通过私立小学的入学考试，只能选择那些进行超前教育的幼儿园，其实就是为了让孩子能提前学习小学课程。

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学生们在最初接受超前教育时，家长可以很明显地看出学生的进步，还会沾沾自喜地认为自己家孩子的起点更高、智力更强、基础更好。这是学生的心理也会随之发生变化。
当接受过超前教育的学生上了小学一年级后，小学老师所讲的课程他们都学过，学习起来完全不费工夫，但是年幼的学生，则会因为心智发育还不成熟，对学习的态度出现两极分化。

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幼儿园超前教育危害大，副作用将在二年级大爆发一部分学生可能会因为自己比同学会的知识更多，产生很强的自信心，进而对学习产生更为浓厚的兴趣。但是也存在这部分学生因为有高人一等的优越感，而不会去团结同学。
而另一部分学生会因为自己已经学过这些知识，觉得没必要再学一遍，渐渐地出现上课注意力不集中，和同学交头接耳聊天，自顾自的摆弄学习用品等情况，不利于养成良好的学习习惯。

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所以，当接受过超前教育的小学生在上了二年级后，一系列的“副作用”就开始爆发了，让一些过来人家长悔不当初。这也是为什么有些学生一年级考双百，二年级之后就退步的原因。
多数学生会因为一年级未能养成良好的学习习惯，不能去认真对待接下来的学习。导致学习成绩急速下滑，而从优越感到失落感的过渡中，学生的学习兴趣也会降低。

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而少数在一年级成绩很好的学生，容易因为学前阶段“用力过猛”而出现后劲不足的情况。最后可能仅有极少数的学生，能在二年级之后，继续保持着学习优势和好的学习习惯。