手是大脑的老师:10个月宝宝的精细动作训练,打开启智健脑之旅
【手是大脑的老师:10个月宝宝的精细动作训练,打开启智健脑之旅】10个月的宝宝逐渐向身体的大动作发展 , 但此时手的精细动作也有了一定程度的发展 , 宝宝的五指已能分工、配合 , 并能够根据物体的外形特征较为灵活地运用自己的双手 。
手是大脑的老师 。 宝宝的做和想是联系在一起的 , 是在做中想 , 边做边想 , 因此说 , 婴儿动作的发展 , 特别是手部动作的发展是婴儿智力发展的外部标志 , 他们的敲、丢、扔、捡、碰、推和拉都是在学习 , 在为将来的创造性活动积累经验 , 奠定基础 。 因此 , 爸爸妈妈对训练宝宝的手部动作不可忽视 。
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1训练拇、食指对捏能力
宝宝经过两个月的反复训练 , 手的动作灵活了 , 抓住关键年龄这个有利时机着重练习捏取细小物品的准确性 , 如小药片、小绿豆、大玉米 , 培养捏取的速度 , 扩大捏取物品的范围 , 提高捏取动作的熟练程度 。 每日可训练数次 。
拇、食指对捏动作标志着大脑的发展水平 , 要力求做到精确完美 。 通过反复训练 , 促进拇、食手指的灵活性和精确性 。
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2宝宝自己打开瓶盖
将一个带盖的塑料瓶放在宝宝的面前 , 爸爸或妈妈先示范打开瓶盖 , 再合上盖子的动作 。 经宝宝注视后 , 再让他练习只用拇指和食指将瓶盖打开 , 而后再合上 , 如此反复练习数次 , 做对了应给宝宝赞扬 。
在这个基础上 , 还可以让宝宝练习用塑料套杯 , 一个接一个套起来 。 通过训练 , 培养宝宝小手的灵活性、促进空间知觉的发展 。
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3玩具放进去和拿出来
在练习放下和投入的基础上 , 爸爸或妈妈可将宝宝的玩具一件一件地放进“百宝箱”里 , 边做边说“放进去” 。 然后再一件一件地拿出来 , 让宝宝一一去模仿 。
这时 , 还可以让宝宝从一大堆玩具中挑出一具 , 如让他将小彩球拿出来 , 可以连续练习几次 。 这样不仅可以培养准确性 , 促进手、眼、脑协调能力 , 还可增强认知能力 。
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4训练手眼的协调能力
训练抓捏一些小豆子的类的东西 , 但爸爸或妈妈要注意看护 , 不要让宝宝把东西放到口、鼻、耳中 , 再让宝宝把拿到的小豆子放在瓶子里 。
在宝宝两手各拿一玩具玩耍时 , 让他有意识的放下手中的去拿正在递过来的玩具 , 也可以让宝宝把玩具送到指定的地方 。
这个游戏 , 可以训练宝宝手眼的协调能力 。
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