天才|高智商孩子独有的怪癖，家长却认为脑子不灵光，别扼杀了“天才” 妈妈

之前，同事带儿子去健康管理医院进行定期体检。最后的项目是测试智商。孩子需要简单的对话测试。医生问孩子：“这是什么颜色？”，同事的孩子瞪大了眼睛看着他的母亲，医生没有说话。又问了一个问题，还是没有得到答案。

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【天才|高智商孩子独有的怪癖，家长却认为脑子不灵光，别扼杀了“天才”】同事禁不住抢答道：孩子在家里说得很好。可能对环境不太了解…”医生反复提问，孩子还是没说话。同事看到这，他赶紧让孩子回答医生的问题，医生说现在就可以离开，但是同事还想让孩子继续说。在上述的陈述中，很多父母也有同样的经验。

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作为一个新手父母，很多父母都很注意孩子在各个阶段的成长和变化。有一位妈妈他的的儿子4个月的时候还不会与人交流，女儿也不会和其他孩子玩。有的宝宝2岁以上，时常除了“妈妈”以外什么都不会说。像这样的声音，听得耳朵都起茧子了，也许这些现象背后存在着潜在的先天性优势。

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有一个“不社交的小朋友”，明明差不多5岁了。她在幼儿园不怎么说话，也不和其他小朋友交流，也没有特别要好的朋友。其他孩子在玩的时候，她总是喜欢看别人玩。当她的妈妈和几个朋友在一起的时候，明明妈妈经常抱怨。有时孩子们看漫画，明明单独在沙发上幸福地上下跳跃。

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妈妈有点担心这孩子是不是有什么疾病。明明的行为其实并不是不正常的，这是孩子的性格所致，明明可能就是一个恬静的小姑娘，相反，她喜欢看别人玩。
在那个过程中，有时候明明会对她的母亲说了她观察到的小“秘密”。谁喜欢恐龙，谁不喜欢吃这个等等。其实这是孩子有很好的观察能力的表现。科学的指导和也有助于孩子们形成具有很强的洞察力。

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孩子总是一直在看同一本书，妈妈也跟着受罪，因为孩子小不识字，只能是妈妈读。王子特别喜欢有关工程车的书。妈妈说完后，就让爸爸讲。结果，3岁的王子在一堆绘本中一眼就能认出这本书来，妈妈也可以马上就能在书架上找到它。
有时候孩子着急了，在翻书的过程中，就不自觉地把书本里的内容背诵出来了。这实际上是孩子们从书本中消化吸收得到反馈的过程。在这个过程中，孩子的注意力和记忆会得到快速的发展和改善。如果孩子有同样的需求和行动，父母首先必须在孩子成长的过程中理解他们的需求。
孩子不应该被一些挖苦的语言和行动弄得焦躁不安。父母应该适当地鼓励孩子去这样做，这实际上是孩子们成长、不断探索世界的方法。
想拥有高智商的孩子，父母没有对应的高智商是不现实的。
1、父母给孩子创造一个舒适的成长空间
给孩子们一个积极的刺激，我们知道大脑发育的过程基本上可以说就是建立神经元之间连接的过程。新生儿的大脑与神经元没有关系。在外界的刺激下，神经元的连接以惊人的速度增长。

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0-5岁是脑神经系统发育最活跃的阶段，0-3岁是“黄金时段”的高峰。当孩子们处于幸福状态时，他们可以加速神经元之间的连接，也就是我们经常说的脑子越用越好用，不用就长锈了。或者，父母可以带孩子一起去运动，适当地运动对孩子神经元的连接器促进作用。