右右细毛和爸妈|为什么要写读后感呢？不止为了完成作业，效果意想不到某小学暑期里推出了好书荐读

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某小学暑期里推出了好书荐读活动，三、四年级按班级发布优秀的几篇读后感。看到孩子们推荐的书籍、写的荐读文，不得不感叹现在的孩子真早慧。
推荐的书籍，不止有《中小学生阅读指导目录》里的书，还有各学科各领域的书，有童话故事、有探险历程、有讲逆商的、有学勇敢的，有看萌宠的、有观察植物的。
孩子写的读后感，也着实不错，娓娓道来，看得到孩子从书本引申到生活的思考。而这些还只是小学三、四年级刚刚学写短篇作文的学生，真是后生可畏呀！
为什么要写读后感呢？
《哈佛长时记忆法》告诉我们：要想记忆深刻、提高记忆力，需要形成输入——形成想法——输出——输入的记忆链。
什么意思呢？
就是说输入之后要马上输出，输出之后再输入。也就是说不是一味地持续输入，而是通过形成想法达到记忆的目的，然后再输入。
当读完一本书后把这本书的内容和别人分享，或者写在日记里，看完一部电影后与朋友交流观后感，都是很不错的做法。
如果你的孩子正值小学1-4年级，还在为读后感头痛，建议可以看看《恐龙战士》这套书，保准每个孩子都有话可以说可以写。
恐龙是大多数小朋友都喜爱的。这套书是凯叔力作， 300万+的孩子喜爱、9900万+热播音频故事的同名图书。
全套6册，每册10-12个故事，不管分开来看，还是合起来讲，可以写的内容都太多了。
每个故事10来页，都是独立的，单独看没问题。
《星闪闪生病了》可以看到兄妹情深、哥哥为了给妹妹采药不畏艰险、勇敢与大恐龙搏斗；
《星野龙卷风》可以看到星野为了战胜巨龙，找技巧、勤加练习，终于赢了比赛；
《蚂蚁的考验》可以知道“恐龙战士不仅要有强大的能力，也有一颗柔软的心。再渺小的朋友，也值得尊重。 ”
……
故事又环环相扣，引人入胜，孩子很容易看完。
整套书讲的是一只生活中锤龙族群里的霸王龙星野，为了当上恐龙战士，与妹妹锤龙星闪闪、路上遇到并结为好友的副栉龙三王子，一道重重闯关、经历不同恐龙族群的考验的故事。
故事主线可以写，三只恐龙的友情线可以讲，三只恐龙的不同个性可以写，他们的成长变化可以写，每个恐龙族群的战士信条也可以讨论。