智也说教|在家庭当中，孩子是如何学习的？上一期我们讲到的家庭教育的

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【智也说教|在家庭当中，孩子是如何学习的？】

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上一期我们讲到的家庭教育的核心是五伦关系。那么我们这一期，与大家分享的是在家庭当中，孩子是如何学习的？
前面我分享过教育孩子，一开始先教的重点不是学习文化知识，而是先要教会孩子为人处事，待人接物。要教会孩子学会生活，学会与人相处。
男孩要学会，将来怎么与女人相处就是看家里爸爸是怎么对待妈妈的？
女孩要学会，将来怎么与男人相处？就是在家里看妈妈是怎么对待爸爸的？
可以说家庭是孩子人生的试验场，是孩子学会做事，学会生活，学会与人相处，学会学习的第一试验基地。所有的教育最终都要落实到生活当中去。如果不在生活当中落实，再完美的教育理念都是空头支票，丝毫不起作用。
学会生活，学会做事，学会与人相处，都要落实到具体的生活当中去，要成为一种生活方式，孩子才能真正获得。
帮助孩子如何学会生活？
就要从具体的做家务开始，教孩子学会擦桌子、扫地、洗衣服，铺床、叠被子、整理房间、烧饭烧菜。所做的这一切不是单纯地教会孩子学会烧菜、烧饭、学会做家务，而是教孩子学会照顾自己，获得自食其力的能力。
这是学习做人做事的第一步，一开始不会做让爸爸妈妈示范，帮助和引导，孩子模仿孩子需的一种能力的顺序是这样的，先是大人示范，然后大人的帮助下进行模仿，最后通过多次练习，达到独立完成。
模仿是人类学习重要的手段，越小的孩子越需要模仿七岁以前的孩子，感觉和思考在沉睡，而去做事情去行动，却是在觉醒的状态下。如果你让三岁的孩子坐在那里，然后给她讲给她解释，水是如何在大自然当中循环的，他是不可能明白的。
有个小女孩儿跟妈妈到公园去玩耍，看到了红花，小女孩就问妈妈：红花为什么是红色的？
大多数妈妈这个时候，会去解释花的颜色是由于花的色素决定等等这些基本的常识，其结果是呢，越解释越说不清楚，孩子会打破砂锅问到底，最后问到父母哑口无言。
孩子的生命成长是有节奏的，七岁以前的孩子是处在感性阶段的浪漫期，当孩子问你为什么发射红色的时候，他并不需要知道花为什么是红色的，这些基础常识，这个时候只需要告诉孩子，因为花喜欢穿上红色的衣裳。
在小孩看来，周围的世界都是拟人化的，她们所看到的花草树木，鸟兽虫鱼，山石田土都是像人一样，可以说话可以有表情的，可以表达情感的。所以呢，这个时候成人只要感性地回答一下孩子，满足一下他们的好奇心就可以了，如果硬要去解释，给孩子灌输许多知识，其结果往往会把大人搞得不胜其烦，很被动。
再举个案例，一个小男孩看到妈妈下班回来跟他打招呼后，便去做饭了，这时候小男孩就跑过去问妈妈：为什么要做饭。其实小男孩是想要妈妈陪他玩一会，但是妈妈想的是时间来不及了，要赶快做全家人的晚饭。
小孩和妈妈的需求点不一样，如果妈妈只是去解释，因为人要生长，吃了饭才会有营养，这样就会帮助你更好地成长呀，那么小男孩根本听不懂。为什么人吃了饭就会生长的这个道理。小男孩就会继续问为什么饭菜会有营养，妈妈只会继续解释，小男孩就会不停地问下去，最后妈妈受不了，烦了，情绪就上来发火的说去一边呆着去，别来打扰我做事，最后搞得不欢而散，大人小孩都不开心。