认知|不催不吼，怎样养出自觉、不磨蹭的孩子？( 二 ) 什么|家长|时间|事情|主动|小时

如果孩子依然不听，就让孩子自己体验磨蹭的后果，比如起床磨蹭，导致迟到被老师批评；写作业磨蹭，导致深夜还要强忍睡意完成作业······
这种“自然后果法” ，会让孩子通过切身体会获得教训，自觉主动地调整自己的行为。
除此之外，改变孩子的磨蹭，最好的办法，依然是鼓励。在孩子某一次表现好的时候，真诚地夸奖他。
比如平时起床都要大人喊，有一天孩子自己起床了，可以表现出惊讶：“呀，今天自己就知道按时起床了，真棒！”
受到鼓励的孩子，自信心大增，会更有热情和动力，让自己往好的方向发展。
03
培养时间观念
孩子磨蹭的另一大原因是缺少时间观念。尤其是对于7岁前的孩子，认识事物主要依靠具体形象思维，对于时间这类抽象的概念，认知不足。
所以很多时候，我们大人总觉得“再不快点来不及了” ， “吃饭怎么吃这么长时间？”但孩子是无法理解的。
他们是活在当下的，缺少对时间长短的感知，也还难以进行“一件事做不完会耽误接下来的事情”这类复杂的思考活动。
因此，从上幼儿园开始，家长有必要引导孩子在日常生活的点滴体验中，建立起时间概念，让他们对时间的长短、在规定时间内做事，有更深刻的认知。
【认知|不催不吼，怎样养出自觉、不磨蹭的孩子？】首先，可以带孩子挑选一个他喜欢的闹钟，教孩子认识时间， “短胖的是时针，走一个数字代表一个小时，高高细细的是分针，走一个数字代表5分钟······”
平时多跟孩子谈论“时间”：一集动画片是20分钟；开车从家里到幼儿园，需要15分钟；
带孩子体验5分钟、10分钟、半个小时、一个小时是多长，让孩子对时间的长短有更清楚的感知。比如带孩子散步的时候，让孩子猜猜，从家里走到小区门口需要多久？

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另外，训练孩子在规定时间内完成一些事情，比如5分钟内刷牙、20分钟内吃饭；每晚听故事、看绘本的时间是30分钟······孩子会逐渐养成按时完成事情的习惯。
随着孩子的成长，到了小学，就可以引导孩子在规定时间内完成作业。
孩子时间观念建立好了，就会懂得守时，自觉地在规定时间完成该做的事。
04
多给孩子自我管理、自由安排的机会
《拖延心理学》中有这样一段话：
“拖延常常是一个人的独立宣言，一个人试图通过拖延来告诉人们，我是一个拥有自主权的人，我根据自己的选择来行动。 ”
这种心理，在孩子身上也体现得非常明显。
如果家长对孩子的控制过多，经常按照自己的想法安排孩子的事情，并命令孩子按照自己说的做，这个孩子会更容易变得磨蹭、拖延。
因为家长的命令和安排，看似为孩子好，但站在孩子的角度，其实是剥夺了他的自主权，孩子会觉得自己被约束、不被信任，于是便用磨蹭、拖延来“消极抵抗” ，争夺自己独立自主的权利。
因此，家长要戒掉包办、控制，尤其是在孩子上小学之后，多给他自我管理、自己做选择的机会。
比如：让孩子自己决定什么时候起床、睡觉；自己安排学习任务，做作业的时间。
没有自由，就不会有自我控制。在这种能够自己决定自己行为的自由中，孩子反而会更积极、主动，学会对自己负责。
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