天使讲堂:儿童语言发育迟缓,不是自闭症!( 二 )
2、不愿意学说话 , 常常自己玩自己的 , 家长教说话不理睬甚至发脾气;
3、无法用正确的语言回答家长的提问 , 也无法用语言来表达自己的需求 , 常用拉手的方式请求帮助;
4、说话发音不准确 , 或者发音不清楚 , 说话声音小 , 旁人难以听清楚 。
儿童语言发育迟缓的康复训练方法
1.视觉的追踪 , 对视训练
拿儿童喜欢的物品或食物 , 放在儿童的眼前 , 移向不同的方向 , 可呈垂直方向 , 平行方向 , 环转 , 吸引儿童的目光对视 , 运用多种方式 , 吸引儿童 , 达到儿童索要的欲望 , 要求他看治疗师的眼睛后 , 达到他的需求 , 如果不配合可用手固定其头部 , 只要他看一眼 , 就满足他等 , 达到对视的效果 。
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2.对事物持续记忆的训练
先让儿童注视一件感兴趣的物品后 , 可用布遮住 , 让孩子去找 , 让他认识理解到布下面的东西仍在 。
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3.认知理解能力的训练
先让儿童理解日常生活用品 , 以及五官 , 日常动作名称 , 再利用卡片让其食物与卡片的配对 , 卡片与卡片配对的学习 , 增加词汇量 , 也可完成一些简单的指令 , 及动作模仿 , 如;把杯子给我 , 帽子戴头上 , 拍手 , 跺脚 , 睡觉 , 梳头 , 拍心等 。
4.发音表达的训练
有的儿童存在构音器官的运动功能障碍 , 则可进行训练 , 包括;咂唇 , 伸舌 , 左右摆舌 , 上下卷舌 , 鼓腮 , 弹舌 , 吹气 , 发短音 , 啊 , 和长音 , 啊------ , 张闭嘴训练等 。 训练前期主要以诱导发音 , 增强主动交流能力为重点 , 训练中后期主要以语言表达的清晰度和自主说话两为主 。
要记住的是 , 孩子在正常语言发育时期 , 若是家长发现孩子语言发育迟缓 , 而坚信“贵人语迟” , “孩子说话晚正常” , 一味的找理由对孩子该问题进行回避 , 孩子错过了语言发育的最佳时期 , 可能就会从语言发育迟缓进一步的发展为自闭症 , 影响孩子一生!
总体来说 , 语言发育迟缓的儿童 , 只是在语言功能单方面落后于同龄儿童 , 智商和交往是没有问题的 , 但是自闭症儿童可能在多方面都存在着障碍 , 能力和意识各方面均有别于同龄儿童 。 如果孩子说话晚或者不说话 , 父母可以细心观察一下孩子的各种表现 , 综合判断或者请相关方面的专业人士来鉴定 , 切勿自作主张 , 草率决定 , 以免误了孩子的健康与未来 。
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广州天使儿童医院
健康一个孩子 , 幸福一个家庭!
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