女士|不上幼儿园还推迟一年入学，这样的教育方式你怎么看？( 二 ) 教育|网友|幼儿园|女儿|婆婆家

为了儿子的教育，最近，她试着把儿子送到乡下婆婆家玩一天。 “我征求他意见的时候，他同意了，还非常高兴，等他耍完了，我下班了，我再把他接回来。 ”她说，目前效果良好，儿子回到家后睡得格外早、格外香。她决定，每周，都送儿子去乡下婆婆家玩一次。

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▲朋友圈讲述儿子在乡下的“课程” 。截图
家里“双减”
“减”幼儿园“减”6岁入学
采访中，采访人员还了解到，黄女士还让大女儿晚读了一年，女儿本该6岁上小学，推迟到7岁才上小学。 “我们家早就开始了‘双减’ ，减掉孩子上幼儿园，减掉孩子早一年入学。 ”黄女士说。
女儿优优也表示：“6岁时，本来可以上小学一年级了，但妈妈又让我玩了一年，所以，我7岁才上小学。 ”
不过，这一年的时间里，优优并没有纯玩，而是去了很多地方。黄女士介绍，春天时，优优在草地上，晒太阳、运动，还和她一起朗读关于春天的诗歌；夏天时，优优到了飞行员舅舅工作的地方，感受军营生活，还去森林感受大自然；秋天时，又去到藏区，感受天路；冬天，去厦门看大海。 “当然，周末我有时间，也让优优一起，我们去看演出，感受昆曲、芭蕾……”
黄女士表示，优优上一年级时，很快就适应了班集体生活，而且表现还特别好， “老师一下就喜欢了” 。课余，优优还和她一起制作了原创绘本，用绘本的形式，来讲述自己的成长故事。
这个过程中，参与其中的黄女士的父母也都有感悟：“让孩子上幼儿园好，还是不上幼儿园好，关键在于照顾孩子的人是谁！我们在两个孩子身上看到的成长效果要优于上幼儿园。 ”
黄女士表示，她赞同父母的声音，孩子是否读幼儿园，必须根据孩子的情况，自己家庭的情况以及当地幼儿园的状况来具体决定，具体问题具体分析，不能以偏概全“复制粘贴” ，不用争执孰好孰坏。 “上幼儿园到底好不好，我不做定性评价，我只是找到了一条适合我自己孩子的成长之路。 ”
微调查
你怎么看待这种教育方式？
南岸二小区的陈女士今年32岁，女儿今年2岁。 “如果是我，我不会让我的娃只接受家庭教育。 ”她认为，孩子去幼儿园去学校，是团体生活的接触，人与人之间的交流是单纯的家庭教育所不能覆盖的，娃娃也需要社交，而这些社交就应该尽早开始。
40岁的郑先生育有两个女儿，他认为，孩子去不去幼儿园不是关键，关键要看孩子所习得的内容。 “如果家长有余力和能力，能够通过启发式教育，让孩子学习到在幼儿园当中能学到的东西，比如语言习得、社交等等，那么，不去幼儿园也不是不可以，黄女士是教师家庭，父母可以代替她启发引导孩子，其他家庭或许不具备这样的条件，所以，凡事都应该具体分析。 ”
26岁的谭女士是一名幼师，她认为，幼儿园不是让孩子学知识的，是让孩子认识和适应集体生活开始社会化的，并不可完全替代，比如3-4岁的孩子会萌发观察力， 4-5岁的孩子会进行合作互动游戏，以锻炼社交，这些不是到处走走或者在家里就能完全体验和感受的。
石女士的孩子正在读幼儿园。她认为，幼儿阶段，孩子的发展需求是多方面的，不上幼儿园，肯定会缺失集体生活的经验，但高质量的家庭教育，也能比学校的大集体生活给予孩子更精准和更高效的成长帮助，毕竟幼儿园一个班三十多个人两个老师，因材施教不现实。总之，这都是每个家庭自己的选择，各有利弊的。 ”如果是我，我也不会这么做，因为我做不到。 ”