照顾别人 ， 和被别人照顾 ， 孩子内心的成长会很不同 。

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坏处也同样明显 ， 多上一年小班 ， 存在着孩子好不容易上了一年 ， 熟悉了班上的老师和同伴 。 结果面临又要转班 ， 接触一群全新的面孔 。
自己本来不哭了 ， 看到才入园的同伴哭得正伤心 ， 极其容易受其影响 。 这的确也是个问题！

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多上一年大班的利弊：
多上一年大班可能是很多家长的选择 ， 其目的就是一个 ， 为孩子上小学充分做好准备 。
什么准备？幼小衔接 。 幼儿园的教育在家长的眼中就是让孩子玩 ， 小班中班“玩”还能接受 ， 到了大班还“玩” ， 家长就忍不了了 。
禁止幼儿园教学小学化 ， 家长可管不了这么多 。 逼着老师教 ， 求着老师教 。 认字识字 ， 书写算数 。 孩子上大班 ， 家长有选择公办退学转民办的 ， 也有偷偷在外幼小衔接班补课的 。
既然要多上一年 ， 那就上大班吧 。 有的东西学两边 ， 学习能力哪怕稍差的孩子 ， 也不会输在一年级的起跑线了吧？

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既然是多学了一遍 ， 大班也多呆了一年 。 潜移默化地重复学习 ， 也可能让孩子失去了学习的兴趣点 。 还可能会削弱孩子的学习主动性 ， 甚至最后产生厌学的情绪 。
另外孩子多上一年大班 ， 就是留级一年 。 原来朝夕相处三年的同伴都毕业了上小学了 ， 自己还在继续上幼儿园 ， 孩子内心是孤独的难受的 。 他也会期盼着和同伴们一起毕业！
然而离别的痛苦 ， 孩子却要经历两次 。

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略略寄语 因为义务教育的强制性 ， 才是阻止幼儿园成为义务教育的关键所在 。
家长可以自行选择孩子上几年幼儿园 ， 多上一年大班还是小班 。
不管怎样 ， 通常情况来看多上一年的好处总是大于坏处的 。
这也是无数的观察经验所得 ， 那些所谓的让孩子大一点再上幼儿园的家长 ， 当孩子四岁入园 ， 所需要花费的适应精力和时间 ， 往往比三岁入园还要久 。
原因是什么？不过是孩子对家长的依赖更亲近了 ， 难以割舍了 。
有时候真的不是孩子离不开家长 ， 而是家长离不开孩子 。
所以亲爱的家长们 ， 放开手 ， 孩子才能更好地成长！

今日话题：

你家孩子9月后出生 ， 会选择多上一年幼儿园吗？

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【同伴|9月后出生的孩子，要不要多上一年幼儿园？多上一年小班还是大班】

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