有位老教授,已经93岁辣 。
——著名的数学家,潘鼎坤老教授 。
潘教授走上讲台,但是他一不讲泛函分析,二不讲微分流形,三不讲离散数学,四不讲抽象代数,而是讲唐诗,讲宋词 。朕与将军解战袍,芙蓉账暧渡春宵 。三千宠爱在一身,从此君王不早朝 。
讲完之后还不解恨,居然举臂高呼:唐诗万岁,宋词万岁!
……唉,这么大年纪了,至于这么冲动吗 。
可是老教授为何如此激动涅?
——答案只有猪知道 。
(06)
70年代时,著名数学家潘鼎坤,在大荔县的农场养猪 。
数学家为什么去喂猪?
文章插图
……这个这个,这就叫不如意事常八九,可与人言无二三 。世事如海潮一般翻覆不定,而人生际遇更是离奇而怪异 。先甭问教授为何去喂猪,而是要赋予自己强大的思想与知识实用能力,能够应对你意想不到的任何情况 。真正的强者,螺丝壳里做道场 。出世的智者,养猪场里见慧根 。总之教授在喂猪,而猪却对数学无感,趁机逃掉了 。
有一头猪,冲出围栏,勇敢的冲向棉花地,就此消失了 。
大家就去找这口猪,但是棉花地面积辽阔,而且棉杆很高 。猪隐身于青纱账,与大家打起游击战 。你自东来,猪向西去 。你进猪退,你疲猪欢 。都知道这口猪就在棉花地里,可就是捉不到 。
怎么呢?
潘鼎坤教授怒了,上数学 。
数学?
有分教,学术至尊,数学屠龙 。号令天下,莫敢不从 。猪头一出,谁与争锋?
(07)
为找回逃走的猪,潘教授祭起数学大杀器 。
——他把猪圈里的所有猪,统统放出来,赶进了棉花地 。
这样一来,棉花地里,就有了一群猪 。面积大了,就容易找了 。
再把这群猪找到,轰出来,挨头猪仔细看看 。嘿,最先逃走的那头,怎么找也找不回来的猪,此时就混迹在猪群里呢 。
潘教授解释说:数学,是拿来应用的 。
这个办法,就是利用已知条件,求未知根 。
把潘教授这个方法,翻译成白话文,就是——舍不得孩子,套不到狼!
——就是说你的人生,必须要准备足够多的冗余资源,才能够解决一个很可能不大的,人生课题 。
(08)
现在,我们明白93岁的老数学家,为什么会在课堂上高呼唐诗万岁,宋词万岁了吧?
——就是让你思想的围栏里,多养几口猪,万一逃走一口,可以用这些猪去寻找 。
——就是让你人生的储备里,多些冗余资源 。书到用时方恨少,事非经过不知难 。之所以世事艰难,就是你人生存储的资源太有限,冗余度不足 。临到需要时急手忙脚,在脑壳里乱抓,却只见空荡荡白茫茫一片 。举凡那些遇事总要问有用没用之人,多半会沦落为无用之人 。
正如作家讲座时互动的男生,他把人生目标减缩到有钱有社会地位这么狭小,那么他的人生,很可能就象是棉花地里追孤猪 。你在追逐,而目标在移动,不是他不够努力,而是肥猪太狡滑,追到最后两手空空,这样的人生,岂不悲哀?
正如手术室门前那些奇葩患者,他们面临着无可选择的重大人生课题,却赌气任性,一味固执的缩小人生安全范围,陷自己于危险之中 。正象医生所说的,他们固执的缩小目标范围,不是为了提高精度,而是为了自己的任性,腾出更多的空间 。
人生就是这样,任性的空间太大,有价值的冗余就不足 。
——获得人生快乐与幸福,需要是资源总和力 。价值冗余不足,人生就难免遭遇窘迫之境 。
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