什么|幼儿园不能“小学化”，那到底教孩子什么？建议家长收藏( 三 ) 家长|幼儿园|女儿|建议|父母

朋友看见孩子，委屈巴巴地马上要哭出来，连忙和老师打招呼，老师嘴上应了一句，就开始埋怨起来：“你家孩子注意力太不集中了，回家好好和她说说吧。 ”
朋友回家以后，想要和孩子讲讲道理，结果她还没有开口，孩子就哇的一声忍不住哭起来。
朋友有点不知所措，过了一会，孩子才停止了哭泣，对妈妈说：“妈妈，我不喜欢老师，她太凶了，我有点害怕。 ”
朋友听了，心里有点着急，正想批评孩子，又忍住了。她耐心地教导孩子，让孩子好好学习钢琴，老师对她严格要求，是想让她成为有出息的人。
从此以后，孩子只要提到钢琴课就开始闹情绪。折腾了大半年，钱也没少话，兴趣没有培养起来，结果孩子脾气越来越大，也没有往日的欢声笑语，天天生闷气。
后来，我和朋友聊天，建议她给孩子换个老师，朋友明显的不乐意。她认为，孩子还小，不能由着她的性子来，不然都惯坏了。
结果有一天，朋友哭着打电话，说孩子因为不想上钢琴课，自己偷偷跑了，她差点报了警。
从那以后，朋友就彻底不让孩子上钢琴课了，孩子慢慢地也不再和她对抗。
在朋友的女儿“逃跑”以后，朋友对自己的教育方式做了深刻的反思。
她以前总是用“成人的标准”去要求孩子，而没有站在“孩子的角度”思考问题。所以，孩子没有按照自己设定的“方向”去前进，也是意料之中的事情。
朋友在和女儿进行一次深入的交流后，发现自己的女儿，是一个很有“想法的人” 。
她开始学会尊重女儿，欣赏女儿，陪着女儿一起做她喜欢的事情。朋友的做法值得借鉴：
如何培养孩子的学习能力，让孩子“脱颖而出”呢？
第一，要让孩子管理好自己的时间。
小时候，经常听过这么一句话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ”可见，时间是多么的宝贵。朋友踩过坑以后，再也没有给孩子报辅导班。她把大部分的精力，都用在陪伴孩子上。她开始和孩子一起规划时间，共同制作一个时间披萨饼。共分成24份。每一份代表1个小时，他们要在每天吃完24份披萨，并且在规定的时间完成。
结果，孩子经过反复练习，时间管理能力一天比一天强。

第二，要让孩子管理好自己的情绪。
有人说， “性格决定命运。 ”其实，一个人的性格的形成，不是一蹴而就的。而是从呱呱坠地的时候，逐渐培养起来的。我们从出生到现在，一直伴随着各种“喜怒哀乐” 。在面对自己的复杂情绪，我们有时候会做出各种错误的选择。比如，我的朋友，是非常要强的人。她不仅对自己要求严格，对自己的女儿也是高标准，所以，她经常会用命令的方式去要求孩子。孩子经常发脾气，让她无可奈何。朋友最后总结了一下，发现自己也经常给女儿摆脸色，于是，她学着和女儿玩角色扮演的游戏，她们互换角色，朋友当“孩子” 。孩子当“妈妈” 。结果，这个“妈妈”经常用严厉的口吻命令“孩子” 。朋友通过玩游戏的方式，更深刻的体会到女儿的“不容易” 。最后，朋友学会用商量的口气，和孩子表达自己的想法。她的女儿也不再乱发脾气。