秩序|10岁前，不给孩子立好4个规矩，以后你就管不了了

有人说，最贵不过教养。而教养最直接的体现，就是处处对他人的尊重、体谅和周到。怎样培养孩子成为一个有修养的人呢？首先要给孩子立规矩，无规矩不成方圆，只有懂规矩，守情理，才能真正成为一个有修养的人。

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1、不嘲笑别人的缺点如果一个人矮，那就永远不要拿这个人的身高开玩笑，如果一个女生胖，那就永远不要拿这女孩的身材评头论足。不拿别人的缺陷开玩笑，在他人的眼里，这其实是一个人应具有的最基本礼貌修养，可是在我们身边却有很多人意识不到这个问题。我们知道，一个人永远无法与另一个人感同身受，可好多人即使知道却不了解，你所谓的一句玩笑，戳中了多少人自己都不忍心碰的软肋，还笑着怪我们太把戏言当真。一个有修养的人，无论在任何时候，任何场合，对那些约定俗成的东西比如样貌，比如体态，比如不美好的过往都不会提及，更不会在不清楚别人性格弱点的时候，冒冒失失触及别人心理的那道防线。所以，家长一定要从小教导孩子管好自己的嘴巴，不要拿别人的缺点开玩笑，更不要随意嘲讽他人的缺点。当你在嘲笑别人的时候，实际上也在反讽自己。如果发现别人的缺点，你可以用善意的方式提醒，并且帮助他改掉缺点。这是对他人的尊重，也是对自己的尊重。

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2、不随意拿别人的东西很多家长发现孩子随便拿别人的东西时，往往会觉得孩子的品质出现了问题。实际上，对于幼儿来说，他们的行为并不宜用道德标准去评判。要对孩子讲清不能拿别人东西的道理。如果孩子所拿的东西的确是他所需要的，家长可以设法满足他，但必须告诉孩子：今后如果你想要什么东西，爸爸妈妈觉得可以，一定会满足你。但你一定要明白，不是自己的东西，没有经过别人的同意是不能拿的。家长可以教会孩子换位思考，如：“小明的玩具被你拿走了，小明心里一定会很难过的，你想想，要是你喜欢的娃娃被别人拿走了，你会不会难过呢？”因此，家长一定要从小培养孩子的物权意识，别人的东西就是别人的，再喜欢，也不能在没有经过他人的同意的情况下，就随便拿走。取物前征得他人的同意，是待人接物最起码的礼仪。

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3、遵守规则和秩序规则本身就是一种秩序，让人感到安全、安定。在有规则的家庭中，孩子和父母都会知道什么可以做，什么不可以，感到公平，权益得到尊重，让相处变得和谐、让生活变得井然、好习惯也将自然形成。学会在家庭中尊重规则、遵守规则的孩子，进入集体，也会延续这样的思维方式，更容易融入和适应。同样的在社会上也是一样的，这个社会，是有很多既定的规则和秩序的。孩子年幼，对规则尚没有太清楚的概念，家长应该以身作则，主动遵守秩序，尊重规则，给孩子树立好榜样。有人说过：家长对孩子进行教育的前提是，家长首先要严格要求自己，否则，孩子不会完全信服和遵从家长的教导。

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4、犯了错，就必须要道歉当孩子犯错误的时候，家长通常都会要求孩子道歉，但小孩总是不愿意，其实这也是教育方法的原因，当孩子犯错时，家长要有自己态度的，那么，孩子犯错怎么教育好？首先，讲道理是最好的方式，可以培养孩子安静倾听的习惯，建立良好的沟通，也能纠正他的错误行为，但需要讲究一定的技巧。成人与孩子之间的沟通大多只是协商、恳求、唠叨。其次，如果孩子做错了，就要鼓励他勇敢地承担责任。家长和孩子一起弥补过失，能让孩子学会如何承担责任。此外，在批评过程中，可以允许孩子对事件作出解释，但也要让他明白，解释不是为了推卸责任，而是让他知道自己错在哪里。最后，我们要让孩子明白，做错了事情就一定得向别人道歉，这是原则，没得商量。让孩子从小养成知错认错、知错就改的好习惯，能够帮助他成为更优秀的自己。