当多半学生的认知水平都提高的时候 ， 原地不动的人已经显得落后了 ， 而多半同学都提前掌握了课堂内容 ， 老师肯定也会顾及整体水平加快教学进度 。

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幼儿园阶段重视培养学习思维 ， 不上“幼小衔接”也差不到哪去 观察和对比思维：观察力往往是学习的基础 ， 也是养成思考习惯的必要步骤 。 而有意识地将相似或同类事物进行对比 ， 可以培养寻找规律的能力 。
这些无论是在哪个阶段的学习 ， 都有着很重要的作用 ， 以后在学习抽象学科时 ， 也不容易对概念混淆 。 日常生活中的任何小事或物件 ， 都可以拿来让学生思考和描述 。

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总结规律的思维：与对比相反的一个思维方向 ， 就是总结 。 未来的学习中 ， 各类学科知识量都会逐渐增加 ， 没有良好学习方法的同学很容易越学越懵 。 而善于总结规律 ， 将学习过的内容用更好的条理展现出来 ， 是取得好成绩的法宝 ， 也是很多学霸的共同点 。

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总之 ， 幼儿园时期的学习 ， 既要重视打好基础、培养思维 ， 又不能过于在意具体的结果 ， 否则超前学习就会为厌学埋下隐患 ， 产生后续问题 。
今日话题：你如何看待幼儿园“小学化”？（图片来自网络 ， 侵权可删除）

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