小柒育儿|wenno: 格局打开，20年后给孩子不一样的人生( 二 ) 这个学期

二
有探索欲才有创造力
有了观察之后，切身的感受也很重要。国外盛行的“Nature play”教育，就是让孩子在玩中，先感受自然，再稍加引导，促进孩子自己主动探索。在玩的过程中，可以引导孩子分享对大自然的感受：今天的阳光怎么样、虫子的叫声好听吗，得到回答后，再引导他们去了解为什么雨天没有阳光，不同虫子的叫声有何区别……从而加深孩子的感官体验，激发更多探索欲，慢慢提升孩子的创造力。
三
不迷信标准答案
在传统教育里，孩子习惯被动接受知识和“标准答案” ，缺少主动求知和灵活应变的能力。而根据一份跟踪调研发现，受过自然教育的孩子在自信心、学习积极性、语言能力、交流能力、主动思考及身体素质方面更为突出，因此家长要做鼓励者，而不是好奇心的“灭霸” 。
从眼睛观察、感官接触，到最后的主动思考，对孩子来说，是一个层层递进的过程，汲取自然营养，回馈和提升各方面能力，正是“从自然之中成长起来的孩子，总是格外强大”的原因吧。
随时随地都能自然教育投身并体悟自然，胜过于其他任何游戏，因为自然能够激发孩子内在的对于探索的好奇并去实验，在大自然里，只有不设限，孩子才可以充分观察、探索、辨识、记忆，充分发挥自己的想象力。在日常生活中，父母也要引导孩子学会自主探究生活，自然教育并非让孩子深入丛林，而是教会孩子探索生活，体验生活，在身边的自然中，学会给孩子独立性，也是给孩子最好的自然教育。
一
抛掉“爸妈必对”人设，给孩子自主探索权
尊重而不说教，在大自然中，要消解父母100%正确的权威感，真正和孩子成为朋友，躬身面对多样的世界，接纳自己作为家长仍然有的“不知道”和“搞错了” ，放手给孩子更多寻找答案的动力，有时候，孩子会给我们惊喜。看见下雨，孩子会随口说出：云朵哭了，这种有童趣有想象力的话，爸爸妈妈可以点赞给予鼓励。面对阴阳不同朝向的植物长得不同时，家长不能解答孩子的困惑，就要和孩子一起探索学习，做出榜样，保持学习能力和好奇心的孩子，长大后会遇见不一样的人生。二
科学规划时间，定期打卡大自然
大自然的四时变化，充满了神奇和奥秘，通过观察季节的变化，培养孩子的季节感，不仅能丰富孩子对大自然周期性变化的感知，更能促使孩子对不同现象加以联系，形成因果关系思考，激发逻辑思考能力，这种能力，将会伴随孩子的一生。比如在不同时间，打卡相同的地方，春天小草变绿了，夏天万物生长茂盛，秋天树叶变黄，冬天落叶归根等。让孩子在时间流逝中，养成观察力与思考力，这种“短途旅行” ，不仅增加亲子关系，爸爸妈妈也能获得生活的新鲜感，治愈“自然缺失症” 。三
学会陪着变成陪伴，别做“工具人”
真正的自然教育，不是指父母放任孩子不管，而是需要父母全情参与，变成“同龄”玩伴，和孩子一起叠纸船航行，感受和学习不同厚度的折纸和水流的关系，解决航行中遇到的各种难题。或者在草地踢足球时，不要怕泥土灰尘，不要做观众，变身他的队友，酣畅淋漓地享受运动，发展协调能力和运动能力。不做甩手掌柜，而是以爱心、细心、耐心、精心，陪伴孩子完成与自然的互动，带孩子投入到大自然中的时候，无论是看蚂蚁搬家还是去沙滩堆城堡，都是最好的学习。这些陪伴，不能帮助孩子直接获取分数，却能释放孩子的天性，愉悦孩子的身心。四