用自然教育，妈妈陪娃做五种有趣游戏，触发孩子的敏感“五感” 文|小书虫妈妈我的童年是在农

文|小书虫妈妈
我的童年是在农村度过的，回想起小时候在农村，好玩的东西真的多。如：到田里捉泥鳅，下河抓鱼摸虾，爬树摘山果！在丰收的季节，去瓜田里摘西瓜，去果园里摘葡萄，到红薯地里挖红薯、烤红薯，真的太开心！
也许是从小在大自然中磨炼，我们这一代人都是热爱生命，热爱自然，意志坚强，适应环境变化很强。而作为温室花朵的一代，他们缺乏与大自然接触的机会，成长会怎样呢？

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随着科技与网络的发展，孩子被电子产品“捆绑”在沙发和床上，离大自然越来越远，有的甚至患上了“自然缺失症” 。
美国作家理查德·洛夫在她的著作《林间最后的小孩》中提出了“自然缺失症”的概念：指的是现在的孩童到户外，田间活动的时间越来越少，进而导致了一系列身心方面的问题，比如容易造成压力过大，注意力涣散，对自然有所误解，对植物，动物缺乏一定的同情心等。

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当了妈妈后，我很重视孩子们的自然教育。什么是自然教育？简单地说：让孩子接触自然、认识自然、热爱自然、适应自然，利用自然，从而启发他们的创造力，熏陶他们的艺术灵感，呵护他们健康的成长。
教育专家认为：自然教育不单单只是关于自然的教育，让孩子只停留在了解自然、关爱自然的表面，而是能让孩子在自然中感受生命的丰富与美好，让智力、情感、意志在自然的环境中逐渐完善。

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那么，自然教育怎么做呢？
【用自然教育，妈妈陪娃做五种有趣游戏，触发孩子的敏感“五感”】蒙台梭利认为，对孩子进行早期教育，让大自然来培养孩子，是一种最便捷、最有效的方法。
在自然教育中，我陪娃做了很多有趣的游戏。经常带孩子们到大自然中去，在真实的自然环境中打开“五感” 。训练他们的“五感”：视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉。尤其在早期教育阶段，是极为重要的一课。这关乎孩子的生理、语言、智力等方面的发展。

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下面，分享我用5个自然游戏，触发孩子的敏锐的“五感” ，让孩子对大自然感兴趣、充满好奇心。
【视觉】
看一看。周末或假期，我会带孩子们去公园，观察各种树木的形状、叶片的形状，颜色，叶脉的清晰，引发孩子主动去思考关于大自然的奇妙现象。
天气好的时候，我会带孩子们回乡下，观看大自然夜晚的自然奇观，有星星、有月亮、有萤火虫……把看到了奇观记录下来。在看的过程中，孩子就会自发去思考这些问题，为孩子的想象力打下一定基础。

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【听觉】
听一听。春天来了，许多小动物会在大自然里嬉戏，我会选择天气的日子，带孩子们到野外，去聆听小动物们最动听的歌声。
让孩子聆听不同动物的声音，辨别动物的种类。不同的动物都有自己特有的声音，而听的这个过程，就是为了让孩子了解到物种多样性，引发对于“自然之声”的思考，一切自然之声都是美妙的。

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