三、简答题 。
1.谈谈你对这部小说所反映的主题的理解 。【答】讽刺批判社会现实的黑暗,歌颂悟空的敢于斗争,善于斗争,不为强权,乐观顽强的精神,同时也告诉人们必须经历艰难才能最终获得幸福成功 。
2.结合相关情节,说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的 。【答】蔑视皇权,神通广大,敢于造反的英雄形象 。表现了作者对反抗传统,反抗权威,蔑视等级制度等反封建、叛逆思想和斗争精神的热情讴歌,向世界人民展示了不惧艰险,勇往直前的积极乐观的斗争精神和美好品质 。
3.结合具体情节说说唐僧的性格特点和这一形象的典型意义 。【答】集封建儒士迂腐和佛教信徒虔诚为一身的高僧,一遇妖魔涕泪交流,见佛就拜,不论真假,为了说明必须经历艰难、坚持不懈才能获得幸福成功 。
4.分别简述沙僧、猪八戒的性格特点 。【答】沙僧:忠厚诚恳,任劳任怨,正直无私,一心一意保唐僧西行,谨守佛门戒律;八戒:性情憨直,奸懒谗滑,常怀退缩之心,善奉承诌媚 。
5.小说中的玉皇大帝具有怎样的性格特点?作者塑造这一形象的目的何在?【答】昏庸无能,不辨忠愚 。对封建统治者的嘲讽蔑视,对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判 。
6.孙悟空大闹天宫一不求高官厚禄,二不为取玉帝而代之,那么他的愿望是什么?或者说这反映了当时社会劳动人民的何种追求?【答】反对压迫,追求平等,追求自由、民主 。
7.唐僧看不出妖怪的种种变化,除了因为他是肉眼凡胎之外,还有哪些原因是不可忽视的?【答】本性愚钝、忠奸不分,又受了猪八戒的调唆 。
8.唐僧驱逐孙悟空之后,出现了“真假美猴王”一事,为什么会出现两个“美猴王”?【答】唐僧师徒生了二心,内部不团结而至 。
9.“神魔皆有人情,精魅亦通世故 。”(鲁迅)《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感 。请举一例,具体说明这一特点 。
【答】①铁扇公主因为与孙悟空有仇,不但不愿借扇,还想加害悟空,可以看出她的重亲情,同时也显示出她胸襟狭隘 。②石猴为众猴觅得水帘洞,被众猴拥戴为“千岁大王”,可以看出众猴的讲信义 。
10.读了《西游记》后你感受最深的一点是什么?【答】①这部小说善于说故事,可读性强;②善于塑造人物形象,它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘;③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张 。
11.“三打白骨精”的孙悟空,因师父误解而被逐回花果山 。后来是什么原阅促使孙悟空离开花果山,重新保护师父唐僧踏上了西天取经的征途?【答】①虽在花果山但心中一直挂念师父的安危(身回水帘洞,心逐取经僧);②师父有难(被黄袍老怪捉去),八戒采用激将法向师兄求救(义激孙悟空) 。
四、综合题
1.(1)有人看了《水浒传》后,出了一幅上联 。请你结合《西游记》中的有关情节对出下联 。上联:疾恶如仇,鲁达拳打镇关西下联:化险为夷,师徒取得真佛经
(2)看了《钢铁是怎样炼成的》后,有人出了一副对子,上联是“身残志坚,保尔唱响生命曲”,请你结合《西游记》中的有关情节写出下联 。【答】降魔伏妖,悟空荡平取经路
2.根据诗句判断人物一头红焰发蓬松,两只眼睛亮似灯 。不黑不青蓝靛脸,如雷如鼓老龙声 。身披一领鹅黄氅,腰束双攒露白藤 。项下骷髅悬九个,手持宝杖甚峥嵘 。(沙悟净)
3.请结合你所读过的文学名著,完成下列句子 。读古今中外的名著,不仅可以学到丰富的知识,而且能够了解社会,懂得人生道理 。从老舍《骆驼祥子》里祥子的遭遇中,我们能了解到旧社会的黑暗;从罗贯中《三国演义》里诸葛亮的身上,我们能学到忠诚和智慧;从吴承恩《西游记》里孙悟空的身上,我们能学到爱憎分明的品格;从笛福《鲁滨孙漂流记》里鲁滨孙的身上,我们能体会到创造精神和开拓精神 。
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