教案的基本格式幼儿园教案的步骤有哪些( 二 )

B.通过学习，学生能列表归纳春秋战国时期诸子百家的代表人物及其主要观点，形成利用图表表述历史问题的能力；学生能运用诸子百家的主要观点解释历史现象，并将春秋战国时期的政治、经济与思想文化联系起来进行分析，培养运用历史知识，解决历史问题的能力。
（2）过程与方法：
【教案的基本格式幼儿园教案的步骤有哪些】 A .学生能通过收集春秋战国时期“百家争鸣”及诸子百家的相关资料，编讲历史故事或编演历史短剧，再现历史情景，产生对历史的认同感。
B.学生能通过列表归纳、分组讨论等方法进行合作和探究性学习，理解和运用春秋战国时期诸子百家的主要观点，分析和解决历史问题，培养合作意识和创造性思维能力。
（3）情感态度与价值观：
A .通过学习孔子的教育言论，学生能正确对待学习，养成良好的学习习惯，寻找有效的学习方法。
B.通过学习诸子百家的思想观点，学生能感知“百家争鸣”促进了战国时期学术思想的发展，对后世产生了极为深远的影响。
C、过程与方法是什么？
对于过程与方法，真的存在很大的误区，以前写过程与方法，往往写的是：讨论法、合作探究、资料收集等，其实这些只是教师采用的教学手段和方法，根本不能作为学生要获得的能力目标。三维目标中过程与方法是指具体的内在的学习思维的过程，如搜集资料的过程与方法、探究问题的过程与方法、辨析史料的过程与方法，通过教学学生应该达到的目标是“学会如何收集”“学会如何探究” 。（这是以前教学的薄弱环节，也是以后教学必须重视的内容，学生应该学会基本的思维的方法）
(4)教学重点与难点
4.1教学重点。
4.2教学难点。
(5)教学方式
确定进行课堂教学所要采取的教学策略、方法与技巧。
制定和选择教学策略的依据：
5.1依据教学的具体目标与教学内容。
5.2依据学生的实际情况。
5.3依据教师本身的素养。
5.4依据教学时间和效率的要求
(6)教学环境和教学用具
6.1教学环境的设计与准备。
6.2教学用具的设计与准备。
(二)课堂系统（包括以下4个方面）
(1)课前探究设计
需注意：设计出引导学生进行课前准备和探究的问题与方案。
(2)新课导入设计
设计出每节新课的教学导语。教学导语的设计要围绕“凝神、起兴、点题”三个方面的作用而进行设计。
(3)教学结构（板书结构）设计
3.1设计出每节新课的教学结构（板书结构）。
3.2写出每步设计的设计目的（设计意图，不要搞表格）
突出学生的主体地位。
⑴从学生的问题出发营造教学情境，设计教学问题并引导学生探究、解决问题。
⑵设计出师生互动方式（只是设计，而不是学生的具体活动）。
⑶争取准备两、三种针对不同群体学生的教学安排。
⑷对教材内容作适当的处理，发掘出教材内容之间的内在逻辑联系及育人作用。
⑸课堂教学要减少统一讲解，增加学生的自主探究，增加学生的分组活动。
(4)课堂总结设计
4.1设计出针对知识目标的系统的回忆巩固问题及方案。

教案的基本格式 幼儿园教案的步骤有哪些( 二 )

教案的基本格式幼儿园教案的步骤有哪些( 二 )