“嫉妒心”是把双刃剑，只有正向引导，才能成激励孩子的“利器”( 二 )

"善意嫉妒"能够让孩子提升自我竞争意识
如今的社会是一个竞争性的社会，要通过不断的挑战、竞争才能够在社会上立足。而如果孩子对于各种成功的人或者是事物存在着"善意嫉妒"的话， "善意嫉妒"可以帮助孩子懂得需要通过自己更加的努力奋斗才能够取得一样的成就，进而让孩子提高他的的竞争意识，并且能够在各种各样的竞争中孩子的各方面的能力都可以得到一定的提高以及发展。
其实孩子在步入校园的时候就开始需要面临比较多的竞争以及挑战。
比如说：在学校的时候，如果班上的某一个同学因为在一次考试中取得不错的成绩而被老师表扬或者是得到老师的一些奖品的时候，那么孩子的心里面肯定或多或少都会对这个同学产生"嫉妒" ，如果孩子以一种"善意嫉妒"看待这件事情的话，他就会从自己的身上找错误，分析自己考试出错的原因，从而暗暗定下目标：在下一次考试中超过这位同学。

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拥有"善意嫉妒"的孩子也能够让孩子更加愉快地成长，反之如果孩子拥有"恶意嫉妒"那么就会陷入僵局，对孩子造成不利的影响。
就比如说：孩子以"恶意嫉妒"来看到同学得到老师夸奖或者是奖品这件事情的话，那么孩子有可能会对老师说：这个同学是因为作弊才得高分又或者是会做出一些伤害这个同学的举动。
根据心理学家vandeVen提出的有关于"嫉妒"类型理论，人往往都是具有"善意嫉妒"和"恶意嫉妒" ， "善意嫉妒"会让孩子变得优秀而"恶意嫉妒"起到的作用是相反的。
也同时做启示家长：不要对孩子具有"嫉妒"心理有太深地抵触，要会辨别孩子是"善于嫉妒"还是"恶意嫉妒" ，家长最需要做的就是要学会将孩子的"恶意嫉妒"转化为"善意嫉妒" ，给孩子一个正向的引导，这也是最佳的做法。

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【“嫉妒心”是把双刃剑，只有正向引导，才能成激励孩子的“利器”】家长引导孩子"恶意嫉妒"转化"善意嫉妒"应该这样做
在恰当的时候给孩子适当的夸赞
每一个人都渴望能够得到别人的夸赞以及肯定自己的能力，进而增强对自我的认识和信心。同样的道理：孩子会更加需要来自家长的鼓励、夸赞以及肯定，通过家长的肯定获取勇气并且迈出无数个第一步。
尼采曾经在《道德的系谱》中说过这么一句话:"我们无可避免和自己保持陌生，我们并不明白自己，我们也搞不清楚自己......"因此家长需要帮助孩子认识他们自己。
在日常生活中，父母要学会给孩子夸赞，当孩子做了第一次的尝试或者是在某一件事情上取得了一点小进步的时候，家长需要注意一点切忌只说："宝宝，你真棒" ，在夸孩子的时候要做到夸具体而不夸大概。
当孩子发现自己与别人存在一些差距的时候，父母也要学会夸赞自己的孩子，给孩子鼓励以此来增强孩子的自信心。只有通过父母不断的给孩子潜移默化的鼓励，才能让孩子心里面的"自信之花"越来越茂盛，才能将对别人的"恶意嫉妒"转化为"善意嫉妒" 。

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引导孩子用语言来表达自己的看法以及想法
一些孩子可能天生不太表达自己，往往把什么想法都埋在自己的心里面，这样的孩子很有可能会在心理上面产生一系列的问题，家长需要做的就是引导孩子把她的想法以及看法都用语言表达出来。
卡耐基曾经说过："做一个好的听众，就是鼓励别人说说他们自己。 "父母就是要当孩子最忠实的听众，此外，不仅仅是要学会倾听，还要鼓励孩子更多的去表达她内心的想法。