7、暗示教学法
暗示教学法是运用心理学、生理学、精神病治疗学有关知识和规律，精心设计教学环境，通过暗示、联想与想象、智力活动、体力活动、练习、音乐等方式的综合运用，巧妙地利用无意识的心理活动，激发个人的心理潜力，使儿童在轻松愉快的情况下学习的方法 。运用暗示教学法要注意，暗示必须要有明确的目的，要根据教学目标和内容选择恰当的暗示手段 。创设好暗示的环境，使幼儿在愉快、轻松的氛围中展开无需强记的无意识活动 。暗示的内容必须具体，使幼儿的无意识心理活动能产生教师预期的效果 。把握好暗示的时机，使幼儿的无意识心理活动有利于向有意识心理活动转化 。重视教学中教师行为、观念、态度、教学方法和教学环境对幼儿可能发生的潜移默化的暗示作用，发挥其积极影响，消除不利影响 。
8、发现法
发现法指教师在引导学生学习概念和原理时，只给他们一些事实和问题，让学生积极思考，独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法 。
9、蒙台梭利教学法
蒙台梭利教学法是意大利第一位女医学博士玛丽亚·蒙台梭利女士所提倡的教学方法 。着重于孩子秩序感、专心度、手眼协调和独立能力的培养;利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童自由与快乐的前提下实现教育的目的 。蒙台梭利教学法拥有一套蕴含无限教育价值的学具，利用幼儿感觉的敏感性，透过这些教具，让孩子们轻松愉快地在操作中探索，在探索中吸收许多抽象的概念;尊重幼儿重复练习的特性，所有学具幼儿可以反复操作，满足幼儿生理心理上的需要 。
10、方案教学
这种教学方法起源于意大利北方的小镇瑞吉欧。它主要是依照孩子的兴趣来发展一系列的活动或方案 。老师的工作是透过和孩子以及孩子和孩子之间的对话来发现其兴趣，并进一步引导孩子去做资料的研究、查询和相关材料的收集 。方案教学强调孩子自主性的学习，重视孩子内在的学习动机，并以儿童为本位的理念来进行活动 。它也是一个“教”与“学”互动的过程，教师与孩子都在彼此互相学习 。
11、学习区教学
学习区教学一般将教室区分成不同的学习区域，如语文区、益智区、科学区、积木美劳区、装扮区、沙水区等等 。它提倡让孩子从游戏中学习，并经由玩耍的过程让孩子学习到各种概念 。
什么是幼儿教育？幼儿教育如何做好？幼儿教育：工作必须遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿年龄特点，注重个体差异因人施教，引导幼儿个性健康的发展 。从以下几方面做好 。
1,幼儿的发展：幼儿是具有丰富的个性的完整的人，具有思想，有认识，有感情的个体，又既有主观能动性，也不是教师想要他们怎样，他们就会怎样，幼儿教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中的活泼，主动地学习 。
2,幼儿的游戏活动：幼儿具有天生的好奇心，对自然界丰富多彩的事物非常感兴趣，喜欢去探究，观察 。
3,幼儿的心理：是在与外界环境中的人、事、物接触的过程中，不断的吸收各种信息，通过学习不仅能够切实记得了解到又有发展的阶段性年龄特征，更重要的在于针对不同阶段的幼教师适当的教育指导，对于幼儿教师一日活动的设计与组织起到了巨大的作用 。
4,幼儿教育评价：在教育教学中，不论幼儿问题回答的怎么样，出于保护幼儿的是自尊心和学习兴趣，很多教师都会用“说得不错，说的太棒了，你真了不起”这些语句都会增强孩子的自信心，从而有效的提高了教师的课堂质量 。

• 父母与子女共有房产如何过户 房产如何过户
• 汽车保险该怎么买 如何买车险
• 如何在图片上添加图片 如何插入图片
• 如何写报道范文 如何写报道
• 如何买创业板股票交易规则 如何买创业板股票
• 如何申请微信个人收款码 如何申请微信商家收款码
• 小作坊如何申请条形码
• 如何长高个子如何锻炼 如何长高个子
• 如何增加卵泡数量和质量 如何提高卵子质量
• 如何装病不去上学骗过医生 如何装病