如何提高课堂效率的方法如何提高课堂效率( 二 )

(4)要以理解为主
听讲的目的，就是要听懂老师讲解的内容。有些学生听讲时分不清主次，结果抓住了芝麻，丢掉了西瓜。“听讲，听讲”，主要就是先“听”，“听”是主体，“想”与“记”是次体。对老师讲课的内容要听清楚，听准确，听出重点，听出意图，听出弦外之音。原则是先听清楚再思考，思考动了在做笔记，不要只顾思考和做笔记而忘记了听讲或顾不上听讲。
(5)要有比较地听讲
听讲中，要把自己在预习自学中的理解和老师讲解的相比较，看自己和老师有哪些相同点和区别点。通过这种比较，一是能加深对课文的理解，二是能加强自己的思考，认识与提高，三是能发现自己在预习自学中所出现错误的原因。
(6)注意课堂小结
课堂小结一般从以下几个方面去进行：
第一，回顾一课堂从头至尾的过程。这节课主要内容是什么，老师开头是怎样引入的，中间是怎样引导分析的，最后是如何总结归纳的，都应弄清来龙去脉。
第二，合理评价老师的思路。在理清老师思路的基础上，思索老师用了哪些思维方式，思维过程怎样。
第三，留心结束语。结束语是老师对一节课所教内容的概括总结，留心它，有助于把握这堂课的整体，做到胸有全课。
第四，概括出本节课所学知识要点。同时要将它纳入自己的头脑里已有的知识结构，以使自己的知识结构融会贯通。
提高课堂效率的五个方法一是单元导入，明确目标；二是自学指导，合作探究；三是大组汇报，教师点拨；四是变式练习，拓展提高；五是课堂小结，单元回归。
第一个放大，教师在教学时也要把一个单元作为一个整体。每个单元老师不要一上来就讲“第几课”，而是呈现单元的知识树，引导学生阅读“单元导读”（文科理科教材都有编者的一段话，一般是在标题下单独成页），这一段话很重要，体现了课标的要求和编者的意图。
第二个方法，本着“先学后教”的原则，先让学生自学。
第三个方法，在学生自学的过程中老师也要巡查。老师巡查的主要目的是了解学情而不是辅导。对于在自学和讨论中出现的共性问题集体解决。
第四个方法，对于基本的核心知识和基本技能一定要做到步步清、人人清，这是提高课堂教学效率的重要手段。
第五个方法，每堂课在结束前进行单元回归。所谓单元回归就是要把下位概念回归到上位概念。要把本课的知识树回归到单元知识树上，从一开始的单元导入到最后的单元回归形成一个完整的教学过程，让学生在头脑中总是有一个整体的知识结构。如果是一个单元的结束，还要把这个单元的知识树回归到整册书的知识树上来
提高课堂学习效率的方法有哪些？提高效率，不管是学习还是工作，都是我们一直所追求的东西，而不是在胡乱忙活一通，最后什么也没有干好。提高学习效率的方法有很多，但是，得因人而异，而不是看到哪个好就去用哪一个。
关于提高效率，彪叔就说说自己的方法以及看到过的方法。
1，定量法。看过一个有关被单词的故事，每天规定自己要背100个（具体数字忘了），如果哪天没有背完的，就会空在那里，然后就会时刻提醒自己，前面还有没有完成的任务，要加快步伐，把前面的也要及时补上，不能落下一个单词。
2，烂笔头。古人云：好记性，不如烂笔头。彪叔在学习英语的过程中，特别受益于“烂笔头” 。在初一的时候，刚开始学习英语，底子很差，然后坚持了半个学期每天早上以写的形式记，效果很好。正式因为那段时间的“烂笔头”，让我熟记了很多单词，至今依然有用。后来靠读、看记单词，效率没有这么高，遗忘很多。写有时候会耗时，但是它的效率更高，可以让给我们减少重复的次数。

如何提高课堂效率的方法 如何提高课堂效率( 二 )

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