补助|扩学位增普惠强师资——平湖孩子家门口“上好园”( 二 ) 布局|幼儿园|师资|平湖|建设

近年来，平湖市教育局通过“对内深挖潜力，对外联合办学”的方式，积极探索幼儿园共同体建设，通过“名园+民园”结对，村园结对， “共同发展圈”中心园与村民办园、薄弱园结对等模式，放大区域内名优幼儿园的辐射引领作用，实现幼儿园之间资源共享、联研联培、优势互补，不断推动学前教育走向优质均衡。
这几年，平湖市依托幼儿园共同体建设，积极开展省编课程园本化实践研究，着力推进课程特色化建设。
有了好的机制保障和特色课程的支撑，平湖市在学前教育师资队伍建设方面下苦功夫，坚持优化增量、提升存量并重。这两年，平湖市在教师队伍编制总量紧张的情况下，克服困难，从高中、初中等教师队伍中调剂了43个人员编制，补充幼教队伍。同时，还组建了一支60人的幼儿园骨干教师队伍，定期开展时间跨度大、内容涵盖广的专业培训。目前，全市幼儿教师学历合格率达100% ，其中大专及以上学历比例达98.3%、本科及以上学历超五成。
新建幼儿园扩容学位、扶持民办普惠教育、不断增强师资，平湖市通过切实的行动优化了资源布局，完善了以市为主镇街道参与的学前教育管理体制，提升了保教队伍水平。
如今，平湖市41所幼儿园都是等级园，其中优质园占比65.85% ，位居全省前列，真正实现了让孩子在家门口“上好园”的愿景。
作者：肖未
《中国教育报》2021年09月05日第1版版名：要闻

补助|扩学位 增普惠 强师资——平湖孩子家门口“上好园”( 二 )

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