【乐趣童蒙】你们还在用喊“加油”来鼓励孩子吗在我们生活中

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在我们生活中，很多父母遇到孩子出现害怕和退缩的心理时，总是急于解决问题。
父母希望孩子克制自己的负面情绪，努力向别人学习，迈出脚步。
我们会对孩子说， “加油，我相信你能做到的！”
北师大教育学博士、心理健康学家田宏杰在一次演讲中谈道：“废掉一个小孩最快的方式，是你要加油。 ”
当孩子面对困难时，你还只对他说“加油”吗？

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当你说“加油”时，孩子为何更崩溃？
《津巴多普通心理学》中提到：
负面情绪得不到理解和共情，就是一种“负强化” ，会让孩子的消极感更强。
曾在公园里，看到一对父母在教孩子骑自行车。
孩子一边大哭一边大声嚷嚷：“我不行，我做不到。 ”一直在否定自己。
父母说， “你可以的，加油，坚持下去，你一定会学会的。 ”
孩子一直抗拒，最后显然父亲已经不耐烦了，说了一句：
“你连试都没试，就说自己不行，你看其他孩子都比你勇敢。 ”
孩子听了父亲的话，更加焦躁，直接把自行车摔在地上说：
“我害怕，我不想学骑自行车了。 ”

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在生活中，我们可能常常碰到孩子出现这种情况。
很多父母，都是在一旁不停地鼓励孩子，而孩子却不会越挫越勇，反而崩溃焦虑。
美国心理学家格曼曾提出一个概念叫：“习得性无助” 。孩子有这种现象，就是典型的“习得性无助” 。
何为“习得性无助”？
就是每当孩子经历过一次失败后，就再也不想尝试了，孩子会形成一种惯性思维，认为自己在困难面前，根本无法逃脱。
孩子在说不行时，他们内心很焦灼；
可父母却在说， “你要加油，你一定行的” ，这种毫无针对性地鼓励。
这种虚假的鼓励教育，根本不可能帮孩子建立信心，反而在他们遇到克服不了的困难时，沮丧难过。
孩子会想， “学不会自行车，我就不勇敢，我的平衡性不好…”

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接下来，大部分孩子可能要用一生，去对抗自己这些负面的情绪。
跨越挫折，获得力量
田宏杰教授曾在演讲中分享一句话：
“与沮丧一起被压抑的还有无能感和力量感，我们只有帮他跨越挫折，他才能够获得力量。 ”

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这让我们想起，泰国的广告短片《豆芽引发的梦想》。
短片中，妈妈在菜市场卖菜，因生意不好，女儿提议种豆芽卖豆芽。
妈妈对她说， “我们试试！”
种豆芽并没有那么简单，她们失败了。
但妈妈没有放弃，去借了种豆芽的书，说：“我们试试！”
第二次又失败了，因为房屋漏雨给了妈妈启示，可以自制补充豆芽水分的装备。
妈妈对女儿说：“我们试试！”
第三次她们终于成功了，豆芽长了出来。
妈妈和女儿都非常高兴，当妈妈问孩子， “我们要不要种一下别的？”
女儿也说：“我们试试！”
女孩长大后，拿到了奖学金，目前在瑞典进行科研工作，而“豆芽”是她梦想开始的地方。
短片中的妈妈，面对孩子种豆芽的失败，她没有说， “你要加油，你一定可以！”