【风在哪里教案 风在哪里教案设计意图】幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标 1感受两段不同速度的音乐 2尝试用肢体动作表现风吹过时出现的情景 活动准备 音乐CD风在哪里，课件风在哪里 活动过程 一听辨曲式 1听音乐去郊游入场 师quot 。
5理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话活动准备1风在一年四季里给大自然带来的变化的图片2带领幼儿到大自然中去感受风的存在3图片枝叶花朵树儿花儿草儿指导要点1重点理解 。

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5引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活活动准备带领幼儿到大自然中感受风的存在，观察风吹过来时周围事物的变化电脑软件活动过程1引导幼儿回忆寻找风的感受“前几天，我们去寻找风，风在哪里呢？你是怎么知道的？” 。
1帮助幼儿分析诗歌的结构及语言运用方面的特点2引导幼儿运用已有的知识经验，采用诗歌的结构进行仿编活动教学准备抒情的音乐磁带教学过程1教师和幼儿一起回忆诗歌内容，并在音乐的伴奏下有表情地朗诵2帮助幼儿 。
二诗歌欣赏风在哪里 1让幼儿带着问题“树儿花儿草儿是怎么说的？”倾听诗歌，然后幼儿说说 2在学习诗歌的过程中前半段是重要的，幼儿在说的过程中，教师可以用动作提示，并让幼儿也在回答的过程中边动作边说说诗歌同时 。

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