手机|三孩妈妈，与手机争夺孩子( 四 )

为了让孩子远离手机，她尝试过带他们出去玩，借此转移注意力；也试过教他们把手机当做工具学习，但效果都不好。小孩子们还听不进这些大道理。
相反的，手机会让亲子关系更紧张。比如太原方特游乐园开了门，糖糖、果果吵着要去，芳子考虑到秋天来了，玩水怕着凉，推说没开门，明年夏天再带他们去，却被儿子直接识破：“抖音上说了，早就开门了，我还看到人家去玩儿了！”从此芳子被扣上了坏妈妈的帽子。
与手机对抗，不能依靠一人之力，需要全家人的配合，但在这方面，作为丈夫和父亲的亮亮做得不够。比如芳子不许三个小孩在没做完作业的情况下玩手机、开电视，但每次亮子一回家，就会直接躺在沙发上公放小视频，孩子们边做作业边听，一些短视频里的段子能倒背如流。芳子提醒几次老公，他却不以为然，两人经常为此争吵。
芳子记得，她有过很崩溃的时刻——有一天，她正做着饭，两个小孩子玩手机，哥哥抢妹妹的手机，两人打了起来，哭成一片，一看作业，1个小时写了不到十个字；大孩子盼盼大门紧闭，不愿和自己多沟通；老公半夜出车回来，倒头就睡，不参与育儿，也不交流；她生着气，发了一通火，回到厨房，发现饭已经糊了锅。
虽然说是全职妈妈，但她白天并不清闲，还做着微商，一个月能挣上两三千元补贴家用。除此之外，还要承包所有家务、管教孩子……那个夜里，绝望一点点蔓延出来，最后她崩溃大哭，“理解了为什么有女人会带着孩子跳楼”。
妥协，以及将手机作为管教工具与手机的斗争持续到今年，芳子的心态发生了改变。她意识到，完全将孩子与手机隔离，是不现实的，它一定会存在于孩子们的生活中，所以她换了一种方式——将手机变成管教工具，接受与它共存。
管教效果最明显的是小儿子果果。手机已经成为他的主人，他调皮，跳断过家里的沙发、打碎过鱼缸、还招惹大狗被咬过，混身都是伤，给他上药，他哭着不让，一说上完药让他玩手机，他会立马乖乖躺好；姥姥要掏耳朵，他不肯，一用手机做交换，就乖乖枕在姥姥腿上。糖糖也差不多，写作业拖拉，许诺写完作业能看十分钟动画，她就能迅速能集中精神。
对于年纪稍大的盼盼来说，手机更是一个必须的工具。盼盼今年六年级，用手机联络父母、打卡学习，已经成了学校的标配。尤其是疫情后，要线上教学、线上交作业，还要线上批改请假，芳子也不得不为她准备了一台手机。
盼盼不沉迷，用来查字典、定闹钟、计算器，了解不懂的知识。在芳子面前，她永远乖乖学习，成绩也能考前几名。但关上房门后，芳子听见过盼盼和同学聊微信，说一些“我靠”、“我去”之类的粗口。知道了，又能如何呢？芳子明白，孩子都要经历这个阶段，家长能管的，始终有限。
生活沉重的时候，这位辛苦的三孩母亲，只能从日常的辛劳里翻出一些甜蜜的瞬间，想着那些生活中温暖的部分。比如，三个孩子还算听话且懂得感恩，大多数时候都是好的，会大声表达妈妈我爱你；虽然学习不用功，但成绩都不算太差；老公在家里懒散，但把挣来的钱都尽数上缴，且有了三个孩子之后更是拼命努力，这几年，家里日子已经好过很多，二人的感情在生活的琐碎和风浪中也还算坚固。
芳子有时候觉得，果果玩手机也不完全是坏事一桩——有一天，他竟然能认出《敢死队》里的史泰龙，还指着他的头像一个劲儿喊“龙叔龙叔”。那天孩子的小姨正好在，她觉得好奇怪，一问芳子才知道果果喜欢看短视频上的科幻电影解说。只要是讲到漫威，讲到科幻类型的电影，他就会看到停不下来。为了测试他能看懂多少，小姨让果果讲述整个故事——他能大差不差的全部说下来，表达能力惊人。