幼儿园|你的幼儿园沙池还满意吗？的设计|沙地|沙子|沙池|游戏

“户外自然游戏区应开辟玩沙玩水区，若场地有限可配备可移动式玩沙玩水设施，以确保儿童玩沙玩水活动的开展” 。

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幼儿园沙池已是园所标配，但若给你的幼儿园沙池打分，不知道结果会怎么。
它的设计是你满意的吗？
它的面积、样式、沙子种类、沙子回池处理、铺设厚度、滤水、遮阳、收纳、使用效率，以及与周边其他游戏区块的区隔、过渡、关联等，你都满意吗？

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幼儿园沙池普遍存在的样式▲
随着大量新建公办园的交付，园长对环境的需求发生了一些有趣的变化，不能接受一成不变的“沙池 = 1个坑 + 1池沙” ，主管部门的非专业意志生成的环境着实存在太多不合理性，但终究是新园，也不好废了重做，于是对沙池的“微整形”便备受亲莱。

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幼儿园沙池 ≠ 一个坑 + 一池沙▲
事实上，幼儿园的环境建设应以区域微设计为主。微设计不是指小的设计，而是说设计要进入微观层面，要深入游戏的本质。这其实是激活环境隐性课程功能的设计，是那些不接触幼儿园的家装工装设计师们很难实现的。

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带坡度的沙池的上部和下部的划分▲
比如玩沙池。
普通的设计师只会画个沙坑再加点儿造型设计等。
入微的设计，则要思考幼儿在沙池里怎么玩？怎么进入？玩些什么？怎么延伸经验？怎么离开？有没有危险？有没有游戏障碍？甚至有没有可能制造更多激发幼儿兴奋、激动情绪的契机等等。
目前我们能看到的称得上“幼儿园一道亮丽的风景线”的沙池有哪些呢？具体哪里显得别具一格？
我们一起来瞧瞧！

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用草地圈出的沙池/沙“河”▲
有的幼儿园并没有明确界定沙地与草地的范围，孩子们可以一脚踏着草地，一脚踏着沙地，体验一种特别的感官刺激。
站在走廊上，一边是教室里孩子们的欢笑声，一边是他们在沙地中建造的公路与大桥，现在的成长与未来的期待在这里交融。

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混合着绿植的沙池▲
在沙池的一侧或两侧增加植被，给孩子一个秘密的隐藏空间去幻想，也有助于控制沙子的转移。
老师并未刻意移走沙池中的石块，自然的世界本就不是没有波澜的，石头在这里不能被定义为危险品，反而更还原了自然状态下沙池的面貌。

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借着地形合围出来的沙池▲
一块平坦的沙地，一边是鹅卵石模拟的小溪，一边是用轮胎砌出的小坡，还有亭子和休息台，共同打造出3种不同的地貌。孩子可以在其中思考不同地表状态，让沙池也成为孩子了解地理知识的最佳空间。