拓慧智元|自闭症儿童干预训练如何正确使用“强化物”( 二 ) 强化物是自闭症儿童康复训练

对那些已经形成习惯问“我这样做之后能得到什么呀?”的孩子来说，如果他问你，你要说：“我也不知道。也许有一个惊喜在等着你。 ”这样往往也会调动孩子的积极性。还有有一种办法是把孩子不容易做到的放到事情前面，之后把一件孩子更有可能做的事情放在后面。比如“先打扫房间之后吃小点心。 ”最后，如果是孩子挑战大人的权威，很显然，此时此刻孩子的注意力不是在奖励上，而是在控制大人行为上。因此家长要在孩子心中树立起威信，明确自己对孩子的要求是什么，成为孩子最大的强化物，而不是那个孩子可以挑战权威的对象。
结语：在自闭症干预中最怕的事情就是没有强化物。很多时候强化物被错误的理解和利用，往往会造成一些教育与自闭症康复中的难题。正确的使用强化物可以让孩子得到很大的进步，同时也可以提高孩子的“内在积极性” 。因此希望大家不要把强化物与贿赂联系在一起，也不要认为强化物对自闭症儿童不利。

拓慧智元|自闭症儿童干预训练 如何正确使用“强化物”( 二 )

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