整合活动小鸡小鸡在哪里 江苏省常熟市赵市中心幼儿园 梅洁一活动背景 动物是人类的朋友，它与我们的生活息息相关，紧密相连，孩子们特别喜欢而小班幼儿的思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏的情节角色动作过程 。
教师以鸡妈妈的口吻感谢小朋友为它的小鸡画像游戏“小鸡小鸡在哪里” 活动建议 教师的活动小鸡是磁性的，便于教师和幼儿操作 活动延伸 1提供给幼儿水墨画的工具材料，巩固小鸡画法 2班级养植角，饲养小鸡 3用圆形 。

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您好，小鸡小鸡在哪里适合4岁左右小朋友该歌曲主要包含了活动目标，通过学习歌曲，初步尝试用对唱的形式演唱歌曲，尝试替换歌曲中的部分歌词，并想象自己是不同动物形象时的动作，并模仿动物的叫声，适合幼儿园小班的音乐 。
师quot小鸡小鸡在哪里？quot幼quot叽叽叽叽，在这里quot师quot小鸡小鸡在哪里？quot幼quot叽叽叽叽，在这里quot2学唱新歌 师quot鸡妈妈用好听的声音来问，你们会用好听的声音来回答吗？quot弹琴一起学唱 二游戏小鸡与大灰狼 1讲故事 。
自然状态由母鸡用身体保证受精卵合适温度一段时间孵化，现代化孵化场用设备保证受精卵合适温度一段时间孵化出小鸡 。
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