在这个阶段，家长可以采取这些措施，逐步构建宝宝的书写、阅读习惯
1、提供充分的涂画、书写空间，教宝宝握笔的正确姿势，最好是示范书写，供宝宝模仿涂画，加以适当的指导，不要因为宝宝错误的握笔方式而对宝宝发脾气，那会打消宝宝的积极性；
2、准备有趣的图画书，培养宝宝对图书与文字的亲和力（事实上，这一点在宝宝两岁时就可以开始），鼓励宝宝自主的画画；
3、尽可能准备多一点宝宝感兴趣的绘本、图书，供宝宝选择和阅读，培养宝宝的阅读习惯 。
注意：宝宝的阅读习惯需要逐步培养，切不可操之过急，如果宝宝明确表示此刻不想阅读，不要强制，否则可能会导致宝宝厌恶阅读 。
八、 文化敏感期（6-9岁）
蒙台梭利认为，宝宝对于文化的学习兴趣起源于三岁，但到6-9岁时，才会真正出现强烈的探索欲望 。
且6-9岁的宝宝已经有了一定的学习和记忆能力，这时多带宝宝见见世面，多进行户外旅行、户外活动等等，提供汲取知识的书本、工具等等，必要时，家长可以指导宝宝获取信息的途径，为宝宝的文化敏感期增加探索的机会，在保证安全的前提下，充分满足宝宝的探索欲望 。
家长永远是孩子最初的指路灯，是明是暗，全看家长意愿 。孩子的成长可以划分为一个又一个阶段，针对性的教育才能开发孩子最大的潜能，不同的阶段采取不同的策略，其实是最轻松的带娃方式 。

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