谱子|嫌女儿练琴老出错,她亲自示范……


谱子|嫌女儿练琴老出错,她亲自示范……
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很多家长是渴望拥有一枚“学霸”牛娃的 , 但现实中确实有部分孩子在某方面天赋异禀 , 而绝大多数都是“凡人” 。目前来看 , 我家的实属“凡人”一列 , 只是我相信 , 平凡亦可不平庸 。
谱子|嫌女儿练琴老出错,她亲自示范……
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坚持确实就是胜利
从幼儿园到小学 , 从课业学习到特长培养 , 杜霈焉的表现都可圈可点 。许多朋友来讨问心得、寻求诀窍 。我真诚回复:“一是认真 , 二是坚持 。只不过道理都懂 , 做到很难 。一旦做到 , 平凡的孩子会尽显不凡之处 。”
我曾以拉丁舞为例 , 给孩子分析过“坚持”的力量 。女孩子爱美 , 最初往往不需要太多的精神激励也很激昂 。然而 , 第一年主要是大量的基本功练习 , 成型的、飒爽的舞蹈大多跳不了 , 于是 , 最初班里20个孩子有10个觉得枯燥放弃了 。第二年 , 练习的动作难度越来越大 , 又有5个因为怕苦放弃 。第三年 , 参加的比赛越来越多 , 有1个孩子嫌占用的时间和精力多放弃 , 有1个因为比赛成绩不理想受不了打击放弃 。那么 , 现在剩下的孩子 , 是不是光靠坚持就已不战而胜 , 位居前三了呢?当然 , 这是把事例模型化 , 为了便于孩子理解“坚持”这一核心概念 , 把兴趣取舍、先天条件是否适合等因素都排除了 。孩子都有灵性 , 听得明了 , 悟得透彻 , 点通后不需再喋喋不休、棍棒追加 , 也晓得了认定的事再坚持那么一下下 , 可能就会赶超绝大多数人 。当然 , 我们同时强调了“坚持”的内在意义 , 不是与他人比较 , 而是战胜自己 。
世界上怕就怕“认真”二字
“世界上怕就怕‘认真’二字” 。刚学写字时 , 我先写了一行不规范的字和两个很工整的 , 问孩子“如果你是老师 , 喜欢哪个呢?”孩子选了后者 。我借此提醒 , 写字开始速度慢、不熟练等很正常 , 但态度一定要认真 , 一笔一画写工整 , 时间长了养成好习惯 , 熟练度自然也会提升 。
在“教”不如“熏”这点上 , 我和爱人是在陪伴孩子成长过程中慢慢体会到的 。女儿学琴瓶颈期 , 瞪着谱子怎么弹怎么错 , 毫无进展 。我怒火中烧 , 把小姑娘赶下琴凳 , 亲自上阵 , 结果从最初的气势汹汹变成瞬间偃旗息鼓 。原来 , 旁观指挥时看着简单的谱子 , 实操时才能感受到难度究竟多大 。家长都无法搞定 , 怎么能要求孩子即刻行云流水呢!有此经历 , 我再不敢身居事外、指手画脚 , 与她并肩作战、共渡难关才是正途 。此后三年 , 我日日与女儿一起学习、练习 , 既能共同进步 , 又是正面榜样 , 还有助于增进感情、互相理解 , 可谓一举三得 。
教育是门大学问 。所有教育理念、具体要求 , 家长以身示范 , 甚至与孩子身份置换 , 润物无声 , 感同身受 , 大多会事半功倍 , 且亲子关系更加和谐 。我们为人父母 , 责任重大 , 谦恭敬畏 , 摸索前行 , 不求处处周全、事事完美 , 只愿与孩子共同进步、共同成长 , 一路上 , 有爱、有理解、有信念、有梦想! (山东省实验小学二年级一班杜霈焉 妈妈李敏)