一个小小运动手环提供吃玩运动“全数据”,幼儿园里也有“运动小处方”
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家有“小胖墩”、“小豆芽” , 家长该怎样养育 , 幼儿园又如何通过适合幼儿的运动进行干预?
操场上 , 孩子们正在老师的带领下玩轮滑 。 “下雨了 , 躲起来” , “太阳出来了 , 晒太阳了”……正在“捡蘑菇”的小朋友们随着情景的变化趴下、起立、加速滑行 。 一旁的大屏幕上 , 显示着各类数据:心率137 , 消耗能量75卡路里 , 体温36.32摄氏度……一堂课下来 , 哪几个孩子运动量不够还得继续滑行 , 哪几个孩子可以暂时休息下等下一组运动 , 老师对每个孩子的各项运动指标了如指掌 。
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【一个小小运动手环提供吃玩运动“全数据”,幼儿园里也有“运动小处方”】今天 , 黄浦区瑞一健康运动教育集团9所以运动为特色的幼儿园齐集在一起 , 用孩子们最爱的运动手环 , 展示了信息技术下有针对性地科学育儿、为不同幼儿“量身定制”运动处方的教育新生态 。
小雨从小身体就弱 , 妈妈很担心她到了幼儿园是不是能跟得上其他小朋友的运动技能?来到瑞金一路幼儿园的第一天 , 妈妈就收到了来自幼儿园的一份礼物——《健康运动手册》 。 原来 , 瑞金一路幼儿园有一个“幼儿健康数据信息监测平台” , 通过运动手环跟踪采集到的数据显示幼儿在运动中的各项生理健康指标 。 没多久 , 小雨妈妈就在平台上查到了女儿在幼儿园的运动数据 , 和她平日里的观察一致——平衡能力、投掷能力不错 , 但立定跳远、折返跑能力有些弱 。 不久之后 , 老师就给小雨量身定制了运动计划 , 建议从短板入手 。 于是 , 无论是在幼儿园或是周末爸爸妈妈带着小雨出去亲子游玩 , 都会刻意给小雨增加“翻越大山”、折返跑这样的运动机会 。 “慢慢地 , 小雨欠缺的能力补上了 , 下肢力量也增强了许多 , 幼儿园有的放矢的锻炼计划以及给予我们的运动建议 , 让我们为她选择运动的时候有了明确的目标 。 ”
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据了解 , 目前 , 瑞一健康运动教育集团给9所幼儿园的907名幼儿配备了运动手环 。 运动手环将数据上传到平台 , 平台上显示每个幼儿的活动强度、活动消耗和运动平均心率等数据 。 这些数值对于深入研究幼儿的运动以及健康提供了底层数据支持 。
“集团定期为各园幼儿进行体质及动作发展情况监测 , 并形成园所、年级、班级、以及幼儿个体的监测报告 , 班级教师根据数据比较排摸出幼儿运动能力及动作发展的强弱势及特点 , 之后由班级教师、保健老师、家?三方协作 , 通过运动手环在日常活动中持续收集幼儿的各项运动数据 , 了解幼儿的运动轨迹分析每个幼儿在运动中的情况 , 并在此基础上创新设计各种有针对性的运动活动 , 体现运动健康教育的‘量身定制’ 。 ”瑞金一路幼儿园园长吴超伦介绍说 。
幼儿园的保育员说 , 有了这样一个平台 , 除了老师在教学时有了参照之外 , 保健老师也可以根据幼儿的不同情况定制不同的食谱:比如鸡蛋可以做成蒸蛋、煮蛋、荷包蛋 , “小胖墩”和“小豆芽”或者过敏幼儿的体质数据不同 , 保育员根据不同体质的孩子选择不同的餐食 , 定制化的菜单让孩子们吃得放心 , 吃得健康 。
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学前教育呵护的是“最柔软的人群” , 保护生命和促进健康永远放在首位 。 目前 , ?浦学前教育正积极探索以“数字化转型”助推“幼有善育” , 赋能“健康促进” , 瑞一健康运动集团探索运用适合儿童的可穿戴设备、人工智能等新技术进行实时化、伴随式、?周期的健康数据采集 , 并基于大数据对幼儿健康运动开展精准化的实证分析 , 从而发现需要、探寻问题、诊断原因、改进措施 , 既有利于幼儿个性化地自主运动游戏 , 也有助于保教人员科学化地理解支持幼儿 , 最终实现园所保教质量的改进和提升 , 真正让信息技术成为学前教育科学化高品质发展的新驱动 。
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