魏书生：别让孩子从吃中得到快乐，要从“干”中寻找价值感文/笑雪育儿思考魏书生

文/笑雪育儿思考
魏书生，当代著名教育改革家。二十多年前，我上初中时，就曾有幸在课堂上聆听过语文老师读他的教育理念，从那时， “魏书生”就这个名字就给我留下了深刻的印象。

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现在，网络上随处可搜到魏老师的视频讲座，他的讲话似乎很有魔性，非常吸引我。今天刷到他讲要让孩子做家务的视频，看完后让我陷入深思。
魏书生老师讲， “一个当家长的，千万别总让孩子从吃中得到快乐，从吃中得到快乐，那是猪也会干的事情。更多的是从干（家务活）中得到快乐，这个孩子才会成为越来越能干的人，当孩子越来越能干，越来越自豪的时候，那孩子自己都能感觉到活得有尊严、有价值感。 ”

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我似乎就犯了这样的错。
我儿子今年七岁半，迄今为止他做的家务活就是洗自己的袜子、偶尔扫地、饭后负责擦桌子、写完作业整理书包，别的就没了。而且我确实存在这样的心理：总觉得家务活没多少事，我自己就解决了，让娃做，我还得二次返工。
有一次我接娃时，跟一位妈妈聊天，她说她儿子每天都负责拖一遍地，我听了汗颜，我儿子貌似就没有拖过地，但是也暗暗下定决心，后面也要让孩子多承担些家务活。如今，听了魏书生老师的讲话，更让我意识到让孩子做家务活的重要性。

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中国人民公安大学李玫瑾教授也讲过，她在研究犯罪中发现，很多罪犯都有一个问题，就是从小没有养成勤劳的习惯，也就是家里不让他干活，那么孩子就会出现“能不干就不干，怎么简单怎么来”的性格。
当一个人既不聪明还不勤快时，首先就会出现找工作就不顺利，紧跟着找对象、结婚后生活不顺利，这种既没有能力、性格还有缺陷的人，就是最不可救药的人，因此从小培养孩子养成吃苦耐劳的性格是非常重要的，也就是从小就要教孩子参与家务活。

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可是，也有妈妈说，让孩子做家务是很好，可是孩子不愿意做，每次都是威逼利诱地去做，该怎么办呢？
这个问题我也想到了，我觉得最大的可能，就是我们的方法用错了，具体可以这样做——
第一，我们可以和孩子一起列出家务活的清单。等到把家务活的清单全部列出来之后，孩子也会发现，原来家里有那么多要做的事情呀。
第二，和孩子一起选出几项孩子能够做到的家务活，例如说扫地、整理餐桌、浇花、扔垃圾等。

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我家儿子上二年级，在家里负责的家务活有自己洗/收袜子，周三/五扫地拖地，饭后擦桌子、整理书包/书桌、扔垃圾等。
之前人民日报曾经发过“孩子学做家务年龄” ，其中7-12岁的孩子应该做到：在父母的帮助下洗碗盘、做简单的饭、擦地、清理洗手间、会用洗衣机等。

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第三，和孩子一起设计一个有趣的选择家务活的游戏，例如抽签的方式，让孩子在家务活中选其中几项进行轮换。
例如这个月孩子不负责扫地拖地，改成清洗马桶等。
第四，我们要和孩子约定一个提醒的信号。因为孩子可能会忘记自己的家务活责任，这时候就需要父母的善意提醒，例如是直接说“你今天的家务活还没有做呢！”还是放某首音乐。