孩子在幼儿园总抢别人的玩具，怎么说都不改？最好的教育在第一次( 二 )

类似此类话语，可以帮助孩子明白：每个东西都是有主人的，是谁的就是谁的，只能借来玩，但是不能随便带回家，帮助孩子建立所有权的观念。
告诉孩子正确的沟通方式
很多父母，面对爱抢东西的孩子，第一反应就是呵斥、指责、制止。并对孩子说这是不好的行为。

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殊不知，这样的行为和语言，对孩子而言，并没有什么意义，反而会加重孩子的不良行为，面对孩子的不良行为，最好的沟通引导，应该是告诉孩子该怎么做。
比如孩子如果喜欢抢东西，你可以告诉他：先问一下小朋友是否愿意把东西借给自己玩，或者可以拿自己的玩具交换着玩。
让孩子掌握如何与人友好协商，才能从根本上解决孩子爱抢东西的行为。
及时肯定孩子的正向行为
及时表扬孩子的正向行为，比犯错后批评更有效！如果孩子学会了与人友好协商的借玩具或者交换玩具，父母则需要及时地肯定孩子的良好行为，这样才能让孩子意识到这种行为是正确的。

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帮助孩子学会换位思考
当孩子玩得正高兴的时候，你可以突然抢走他手里的玩具，然后告诉他：“你的东西被我抢走了，你是不是很难过？”
孩子的回答肯定是难过，那么接下来，你就可以告诉孩子，如果他抢了别的小朋友的玩具，那么其他小朋友也会感到难过，因为只有当孩子感受到被抢的负面情绪后，他才会真正的学会换位思考，为他人着想。
帮助孩子明白分享的好处
综上所述，孩子不愿意将玩具分享给其他小朋友玩，是很正常的心理，所以，当其它的小朋友想玩自家孩子的玩具时，如果孩子拒绝，家长则不要强制孩子谦让他人。

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家长应引导孩子了解分享的好处，比如告诉孩子“你现在把你的新玩具借给小朋友玩玩，那以后等小朋友有了新玩具，也会借给你玩得，这样你就可以有两个玩具玩了！”
切忌为满足其他孩子，委屈自己的孩子
有些好面子的家长，当自家娃的玩具被朋友的孩子抢走后，会强行从自家孩子手里夺走玩具，满足朋友的孩子。
久而久之，孩子就会形成定性思维，使得孩子形成懦弱、优柔寡断、不敢反抗，不会拒绝的性格。

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03结语：
小孩子的世界，是纯真的世界，没有成人眼里所谓“抢”的概念，作为父母，面对孩子的种种“不良行为” ，父母要做的不是抱怨、指责、制止，而是要放下高姿态，与孩子平等沟通，弄清孩子行为背后的心理，通过正确的教育方式，引导孩子健康成长与发展！