坏习惯|班主任提醒:9个拉低成绩的致命坏习惯,再不改就晚了( 二 )


建议:
很多学科的考核都是对知识点的运用,只有彻底理解这些知识点,再去解题,才能巩固知识。因此学习和答题时,要教会孩子去分析这个题是在考哪个知识点,每个题之间有什么联系和异同点。
学会整合分析知识点,自然就有了思路,以后遇到相同的问题才会顺畅。思考得多了,印象就会深刻,从而逐渐形成自己的知识体系。
当然,在学习之外,也要让孩子知道“思考”的重要性,让他成长为一个真正会独立自主思考的人。

坏习惯|班主任提醒:9个拉低成绩的致命坏习惯,再不改就晚了
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05
打草稿的时候,太潦草零落
很多孩子在解题的时候,特别是理科类科目,明明草稿上是有思路的,可是返回头来正式做题的时候却混乱了。就是因为他的草稿太乱,太随心所欲,没有形成很清晰的逻辑和思路。
其实,每个班都有不少学生有同样的问题,明明有思路,却因草稿乱,最后自己把自己思维弄混乱了。
建议:
平时一定要培养孩子打草稿要条理清晰的习惯,这样会帮助他理顺自己的思路,在考场上做到准确无误,不丢冤枉的分数。而且培养孩子做事有条理,对他成长以后也会有很大的帮助。
06
听课不爱记笔记
人都有遗忘曲线,很多东西当时记下了,但是过后又忘了。
尤其像孩子在学校有太多东西要记忆,课堂听懂了,课下换了思路,再看到同样的知识点发现又不会了。
建议:
俗话讲“好记性不如烂笔头”,这并不是没有道理的,课堂笔记就是为了帮助自己记忆那些重点的知识,帮助自己分清哪些是自己完全掌握的,哪些是需要巩固的,这样在课后复习的时候也更有针对性。

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07
做事毛毛躁躁,会的也答错
不知您家孩子是否也曾因性格比较急躁,做事情图快,考场上看到自己似乎会的题,就急于下手,结果本来能做对的题目最后却没得分。
建议:
做题的时候要认真沉着,多看几遍题目,尤其综合类的大题。细心地分析题目,有条理地列出答案才会万无一失。
这是一个以小见大的问题,做事急躁的孩子在长大之后也常常容易吃亏,所以要从小开始培养,从做题开始培养,让孩子改掉急躁的毛病。
08
草草看完答案,不纠错
孩子都有偷懒的心理,做完题对完答案,对了就对了,错了就错了,很少进一步去分析答案是如何得出的。
建议:
家长可以督促孩子准备一个纠错本,定时对错误进行深入分析,杜绝“一错再错”的情况。
1、准备纠错本,定期查阅
首先准备一个本子,遇到错题要记下来。当然记下来不是结果,而是要经常翻阅,别当成废纸放在一旁。除去正常的练习题以外,可以根据纠错本增加复习题。考试前翻阅一下,更是能加深印象,对提分很有帮助。
2、同学之间分享错题本,相互借鉴
鼓励孩子们相互传阅、分享自己的错题本,从别人的错误里吸取经验教训也是学习的一种途径。
3、分类进行训练
孩子爱出错的地方,就是他学习的难点。要从中总结规律,引导孩子分析总结,抓住重点,有针对性地复习和训练。
09
不注重劳逸结合
这样不仅让孩子吃苦,而且因为疲惫和心理压力太大,孩子的学习状态其实是“虚高”,看似很努力,实则大脑疲劳,思维缓慢,效率极低。
建议:
注意劳逸结合,该休息的时候一定要让孩子休息。学习归学习,娱乐归娱乐,做到劳逸结合,才能真正实打实地提高成绩。